首先我们必须要承认个体是有差异的，有些孩子在某些方面确实很有天赋，那我们如何能跟特别有天赋的孩子去竞争呢？
其实我们看到，社会学家罗伯特在研究游泳运动员的时候就发现，要成为一个伟大的游泳运动员，真正的秘诀是加入一个强大的团队。
勤奋的特质是可以习得的，他在书中说到早期研究习得性无助。研究当中发现，无法逃脱惩罚会导致动物在随后具有挑战的任务当中放弃努力，这种现象被称为习得性无助。
动物在需要努力下才能获得奖励的任务，比在容易的条件下表现出了更大的活力和忍耐力，他们在有挑战的任务上表现的更好了，所以我们可以看到他用的是习得性的勤奋。
他们做过一个测试，让三年级的学生进行计算和记忆的训练，并且做相应的匹配。一组孩子在他们取得进步时，罗伯特就迅速增加难度，另外一组则反复给他们相同的简单任务。两组的孩子都得到了硬币和表扬，之后所有的孩子被要求做一项繁琐的工作，完全不同于以前的任务。将一个简单的单词表抄写到另外一张纸上。罗伯特在孩子身上测试得出的结论与在动物实验得出结论是一样的：那些被训练做困难任务的孩子，在抄写单词的任务中会更加努力。于是罗伯特得出结论，通过练习勤奋是可以被培养出来的。
我们家长要知道孩子的学习成绩等于天赋乘于努力，如果你认为自己的孩子天赋和别人差不多，只要孩子付出超过别人的努力，成绩出色就是必然的。相反情况下，如果你的孩子天赋不错，但只有别人的一半努力程度，成绩不理想，也是正常的。所以不要只说孩子很聪明，就是不努力，其实努力和勤奋是可以培养出来的，这就是父母的重要责任，我们的责任就是要培养孩子勤奋的品质。
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