平静的距离－多动儿进课堂的第三至五天

我根本想象不到，多动儿来到这里的5天，我的心路历程和这个阶梯如此接近。

平静的距离－多动儿进课堂的第三至五天

1 我搞不定，去年乱七八糟的一幕还挥之不去

2 我想试试面对挑战

3怎么办呢？能做些什么呢？

4想法不错，努力做下去，恐惧少了

5起到一定效果，我的心平静起来

6我将一直这样主动面对……

其他任课老师5天来只在课堂上碰到过他一次，都犹如碰到跳蚤，而我已经接触他数倍的时间，平静很多。

其中，他消失过两天，但这两天我也有细微的变化。体会着他不在的清爽笃定，却也偶尔体会着他为何没来的猜测，此刻在哪个角落干什么的淡淡忧伤。

我问候了他爸爸，表达我的遗憾，能为孩子做的很有限，这个世界也总有界限，希望他无论在哪里，当下的一刻都是平安快乐的。

他爸爸说，请假的时候妈妈带他去图书馆培养习惯。给我们添了麻烦不好意思。

我突然觉得很感动，虽然事实是这样“麻烦”，可谁不是都在努力地做着最好的父母？

我回答：别说不好意思，你也不想的，你们比我辛苦。

开学总有无数的通知和回执要收发，我没有拉他进班级群，收费时没有想到他。大概是觉得他一去不回了，至少不会长久呆下去吧。

后来一想，不对啊，也是他的权利，躲不开的，就主动联系他爸爸各项学校事务。从中得知他们9月下半月将离开上海一段时间，但其中一项餐费确定交的，那孩子以前想在学校食堂吃饭。

未来如何，这个家庭大约是走一步看一步的。可他们总体来说从来没有放弃过这个孩子。为他争取权利，为他来来又去去，为他扛住白眼和闲言碎语。

我将继续做我有限的事，做我愿意做的事，说我真心愿意说的“看见”，守护真心愿意守护的人。

生而为人，人都需要人的支持，这个人是个怎样的人，慢慢变得宽泛模糊。