早上打开樊登读书APP的时候，看到了樊登老师讲的新书《樊登讲论语：学而》，打开听了十几分钟，其中有一句话让我印象深刻，樊登老师说：“我在读了大概300多本书以后，我就发现我再看《论语》，就和过去不一样了。”
与国学经典相遇，对我来说，需要些“缘分”。
（1）
基于初高中时读背古文的的经历，我对于国学经典没有什么好感，总觉得那些生涩难懂的东西，没法对我产生什么作用，当然也确实是没什么兴趣。
在我离职的前一年，为了做出些改变，我背了一年多的古诗词。
当时背古诗词的初衷，是因为看到《中国诗词大会》上选手们“玩”飞花令，那种风雅的感觉在我心头挥之不去。我想着，如果我背古诗的话，会不会也能像这些选手一样，在未来的某一天，自己也能如此风雅的人？
然而当我背诵了一年之后，我发现自己无法达到诗词信手拈来的程度，除了那些脍炙人口的诗句之外，其他的我只有在说到特定的诗词名称之后，我才能把整首诗背下来。
现在回头看看，那一年背诵诗词的经历，大约只是停留在了“死记硬背”的程度上了。
我以为“读书百遍，其义自见”，只要我背上几百遍，自然而然就能理解其中的意思，然而死记硬背依然只是死记硬背，一开始就没有去尝试理解其背景和含义，就算读背了百遍千遍，也无法做到理解。所以背古诗词这件事，在那一整年之后，我又坚持了两三个月，也就放弃了。
因为这件事，我对经典就越发的没兴趣了。
（2）
我在自己看书的过程中，也经常会在樊登读书APP里听樊登老师讲书，听书的过程中也会听到樊登老师说起《论语》还有其他一些国学经典。
2020年的第二本书，我看的是樊登老师的《读懂一本书——樊登读书法》，书中有一篇内容，叫做“理解力的池子有多大，就能够读懂多难的数”，里面提到的“理解力的池子”，其实就是知识背景。樊登老师在书里写到他的池子里的7个部分，其中有一个部分，就是“国学常识”，并且介绍了他看过的国学经典。
樊登老师的《读懂一本书——樊登读书法》
那时候我意识到，我也必须去阅读一些国学经典。
但是对于这一点，我并不着急，我知道自己对于国学的理解力还不是很好，我只是想着先把目前想要看的书看完，未来抽出时间专门去阅读一些国学经典。
于是，我的想法从对国学经典的“没兴趣”转变为“有一些兴趣”，并且准备有机会去看一看。
（3）
今年八月份的时候，我开始去参加一些读书会活动，并在本地找到了一家经常会举办读书会的书房，关注了他们的公众号，发现感兴趣的活动时，都会去参加。
偶然一次，我看到了这家书房出了一个《史记》的讲座，同期还有另个我很感兴趣的读书会活动，正好是在同一天的同一时段。在衡量比较之下，怀着对经典的好奇心，我参加了《史记》的讲座。
这次讲座让我印象深刻。
那位老师一开口就能让我感受到非常深厚的文化底蕴，所讲的内容也非常有意思，至少非常吸引我。
这场讲座之所以让我印象深刻，不光是因为老师的知识让人折服，还因为当天有几位比较“奇葩”的听众，与老师争论了很多与主题无关的内容，而老师的应对方式也让我佩服不已。
因为这次讲座，我对经典的兴趣更大了。
之后没多久，又看到这家书房的国学经典《大学》的讲座，看到的时候，我就决定参加了。
那天讲座我去的很早，进入场地的时候只有老师在。之后来的人慢慢变多了，在开讲时间之前，老师提议已经来的人，一起诵读《大学》。
那是我第一次读《大学》，却在诵读的过程中，突然有一种“悟道”的感觉——我发现即便没有注解和译文，我竟然也都看懂了！而且一篇《大学》竟然包含了我大半年来看完的四五十本书的内容！
讲座还未开始，我就已经处在了震惊的状态之中，更多的还是兴奋——我必须要开始背诵国学经典了。
于是，在参加完这次讲座之后，我为自己下单了一批国学经典书，并且开始了背诵和默写练字的打卡历程。
我买的国学经典系列书籍
（4）
5天前，我在微博上的“国学经典&练字”打卡刚满100天。
第103天的背诵默写打卡
这100天里，我每天都背诵一段《大学》，内容少的段落背两三天，内容多的段落可能要背上一个星期，当天背诵的段落会进行默写，我也顺便把默写当成练字，拾起我多年未练的硬笔书法。
这也算是一个修身养性的过程了。
100天里，我虽然没能背完《大学》，但是因为每天反复的背诵、默写，倒是让我悟到了其中很多的内容。每次去参加读书会活动，在做自己的分享的时候，我也开始能够引用一些《大学》中的句子来证明自己的观点，瞬间就让自己的发言高大上了不少。
这周二我参加了《非暴力沟通》共读的最后一次活动。在第二环节的“读书感悟”部分，我对书中的一句“在实际生活中，惩罚往往加强了对方的敌意和抵触心理，使双方的关系更加疏远”做了自己的感悟分享。
我分享了自己教学生涯中的经历，当时我认为老师就应该对学生的不良行为进行批评教育，然而这样的结果就造成了我和学生在课堂上的关系非常的紧张（课后学生经常会绕着我转），学生总是在担心我批评他们，我也总是担心他们给我出岔子。
那天我正好背诵了新的一段内容，有关于“絜矩之道”，书中的解释是：所恶于上，毋以使下；所恶于下，毋以事上；所恶于前，毋以先后；所恶于后，毋以从前；所恶于右，毋以交于左；所恶于左，毋以交于右。此职位絜矩之道。
这句话其实很好理解，但是一旦联系到自己曾经的经历，就让我发觉原来自己就是那样的人，也只有意识到了自己做过“非絜矩之道”的事情，才有可能让自己慢慢改进，让自己走上“絜矩之道”。
因为这一番分享，之后我发现，在我开口讲话的时候，大家总会齐刷刷的看着我，期待着我的发言，并且在活动结束之后，小伙伴们都非常肯定我，说“你讲的好有道理啊”。
（5）
在自己开始看书之后，对于国学，我始终抱着一种敬畏的态度。以前很轻视的东西，在真正理解之后，也就明白了其存在的地位，自然而然地也就抱有了一种敬畏之感。
国学经典在于让人“悟道”，而在悟道之前所应该做的就是去大量阅读增加自己的知识背景，在大量的知识背景积累过后，其含义也就自然显现出来了。
正如《大学》所说：物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
我的国学之路，才刚刚开始。
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