关于学与玩关系,是你中有我,我中有你。特别是学习方式多元化的当下,很多学龄前和小学阶段的学习,是用游戏的方式逐渐熟悉、掌握学习的内容。玩耍只是一种获得知识的手段而已。游戏是一种深受小孩喜欢的工具。
从生理学上讲,玩耍是学习的一种体现,从组织管理学上讲,玩耍是学习的一种高级形态。甚至我们可以说,一切你感到愉悦的学习都可看作玩耍,而一切玩耍只要你感到愉悦,感到充实,也都可以视为学习。
有位教育家曾做过一个鸡吃米的试验。他在讲桌上放了一只鸡,又在鸡跟前撒了一把米,然后把鸡的头按下来让鸡吃米,结果鸡扑扇着翅膀使劲挣扎,嘴巴紧闭,一粒米也不吃。接下来,他把手松开,鸡如负释重,走来走去, 过了一会儿,低头啄米。看看,连鸡吃米都要讲求放轻松,无压力,发挥主动性,更何况孩子们的学习了。
现在的学习,不必完全依靠老师面对面的讲解,很多手机app就能助你自学。丰富的学习内容,形象生动的画面文字,趣味性的检查考核方式,例如:
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无论是你学会了,很开心。还是你很开心,所以学会了。都是你有所进步有所收获了。
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