孩子的心声

开学才两天，孩子们却有苦不能说，尤其是数学成绩好的同学更是如此。放学总是全年级最后一个出来的班级，出来时无精打采的，生无可恋，就好像要告别这个世界一般，看到孩子们的模样，真是心疼不已！

为什么会这样呢？现在六年级，女儿班级换班主任了，叫郭老师，教数学的，每节课都讲得很简单，很基础的，都为成绩差的孩子而设的数学课，忽略了成绩好的孩子的心理需求，把学习差的孩子捧的高高的，当菩萨一样供着，有个男孩，啸，在上课时吃口香糖，吹的泡泡炸了，沾到鼻子上，郭老师说，啸，下次吃好的口香糖，然后就继续讲课了！

还有一个男同学，润，回答问题，郭老师没吱声，过了一会儿，鑫起来回答问题，郭老师说，好，很好，回答正确，加分，而最先回答问题的是润啊！同学们都听见，声音很大，郭老师却说，没听见，孩子们觉得是郭老师故意的，装聋作哑，对好学生视而不见，听而不闻，对差生当菩萨供着，真不知道郭老师怎么想的？这样对好学生而言真不公平！

每天在课上讲《计算能手》，先把题目抄在黑板上，再抄步骤，最后答案，每一步都很详细的抄在黑板上，这样有意义吗？对于成绩好的孩子来说，这些都是感觉对待弱智一样，不像陈老师，计算每天带着练习，主要讲难点重点，易错点，讲课是启发孩子，让孩子主动动脑子去思考问题，这样提升孩子的思维能力！

我女儿特别喜欢陈老师的教学方式！因为郭老师的教学方式是灌输型的，女儿这两天觉得上数学课真的很痛苦！女儿说，以前觉得考上少年班是可考，可不考的，如今，女儿在心理发誓一定要考上少年班，因为考上少年班就不会出现这样的老师，这样的教学模式，现在全力以赴努力学习，课上吃不饱饭，关键吃的饭令人作呕，发誓一定考少年班！

放学后只能自己搞思维拓展了！老师，是指望不上了！心凉了！

哎！非常理解孩子的处境，体会到孩子的心情！换做是我，我也做不到像女儿这样理性对待，女儿说，反正就一年，无所谓，我郭老师讲的内容我也认真听，不在乎老师怎么对待我，无论好还是不好，都一样认真专注的听课，不能因为郭老师影响我的目标，我的前途，就算我不喜欢她讨厌她，我也对老师客气，不和她作对，那样害的是自己。

想想还有一年啊！孩子的日子可想而知，怎样的煎熬啊！

可怜的孩子啊！每天在你放学后妈妈和你多聊聊天，让你倾诉苦闷，发泄不良情绪，这样才能有好心情搞好学习！让你开开心心的成长！加油！我的好宝贝！妈妈相信你一定可以实现心中的梦想！