一年一度的家长开放日来临了。
我今年是五三班的家长了。去年的开放日情景还历历在目，去年那激动的心情也时时呈现。因此，在老师发出开放日的邀请时第一个报名，只为能了解孩子在进入高年级后，每日平时的状态，更期待在新的开放日里，老师和孩子会带给家长更大的惊喜！早上和孩子进入教室，仍然是每日雷打不动的乐器练习，但是乐器已经由葫芦丝变成吉他了。
一首“童年”开始了一天的课程！看着孩子们怀抱吉他悠闲的扫弦，边弹边唱，男生帅气潇洒，女生美丽洒脱，再一次感慨岁月流逝带来的并不都是伤痕，也带来了孩子成长的快乐，也带给家长内心的自豪和骄傲！
早读依然是英语，英语老师依然是我们熟悉的lucky。
去年的开放日早读，一首long long ago将所有的家长征服。今年孩子们进入了高年级段，每日的英语课都会被孩子们自己编成写绘，用图文并茂的方式表现出来。lucky说今天就让孩子们在早读用表演来展示自编的写绘。
对于孩子们自编自画自演的课堂风格家长们充满了好奇。好期待！
当一组组孩子上到讲台上，展示写绘，并开始用情景剧的形式表演出来时，我们家长才发现完全听不懂哦！课堂上lcky和孩子们的对话，孩子们之间的对话，以及完毕谢幕都是纯英文的！
感受到孩子们的英语口语的流利之时，骄傲自豪与晦涩同时充满了心田。无疑，孩子们的优秀是值得我们家长骄傲和自豪的，但随着他们逐渐长大，知识逐渐丰富，我们和孩子的距离也会越来越远，直至退出他们的生活，凝望他们的背影！
第一节课依然是数学课，数学老师依然是我们熟悉的孙蓉蓉老师。
这节课主要讲的求平行四边形的面积。刚开始，展示平行四边形，根据以前学过的知识求长方形的面积，让大家猜测平行四边形的面积如何算？再将大家猜测出来的几种结果一一求证，来得出最正确的结果。
求证的方法用的是最简单易懂的数格子方法，将平行四边形转换成长方形，再数格子算面积。面积算出来后，让孩子们去观察在转换形状的过程中，边长变了没有？高变了没有？得出结论为：
平行四边形的面积=底*高
用字母代替则是：S=ah
课堂上主要以问答的方式进行，让孩子能够跟随老师去思索问题，并找出答案。
按说这是很好的课堂思维，但我发现，能跟随老师思维去走的学生并不是全部，也就五分之三吧！我认为这部分学生是学习很好，思维能力很快或者提前预习过的孩子，剩下的那一部分孩子我不能确定他们的课堂效果，自我认为应该要求孩子们学会提前预习，这样后面五分之二的学生就会在课堂上理解的更快。
作为家长，可能有点鸡蛋里挑骨头。因为如果换作我们上去讲课，一定会很糟糕！但是开放日我们既然来了，也有了想法，就应该实事求是的说出来，家校互动，这样才会帮助我们的孩子更快的成长！
第二节课依然是语文课，语文老师也依然是我们熟悉的张兵老师。
这节课主要讲的是课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这节课孩子们都提前预习过，首先让孩子们直接从课文题目去对比以前的题目，观察有哪些不同。引语出父母对待孩子的行为会直接导致孩子性格上的优点和缺陷。也算是间接的给家长上了一课。
课堂上让家长和孩子分角色去朗读课文，逐段讲解，让学生在这些课文中寻找父亲母亲和孩子的神态描写，语言描写，动作描写以及心理描写并用不同的线段标出来。
再用把神态描写简化后的一段话和原段话作比较，让孩子自己感受其中的神态变化，从丰富的神态能感受出的爱在简化后变成了呆板的敷衍了事。自我认为，这样的比较会增加孩子写作业时的神态动作描写。
从课文中分析母亲和父亲对待孩子不同的态度，以及作者在长大后对父亲母亲对于他不同态度的点评，说明了不同的表达方式却代表了同一种爱，更让孩子们能够理解父亲母亲不管出于怎么样表达，但内心都一定是爱孩子的！
紧接着就是课间操时间了！
今天的课间操让我很惊喜，因为我从来没有看见儿子跳的这么欢实，这么好看，以前的儿子，跳舞的动作僵硬，不是很协调。可是今天的健美操却让我见识了儿子的帅气！
最后，为五年级的儿子骄傲！
感谢张兵老师，感谢孙蓉蓉老师，感谢lucky，因为遇见了你们这么优秀，这么负责任的老师，孩子才能一路优秀的勇往直前！
感谢新教育实验学校，给孩子们带来了全人之美的教育，帮孩子们培养了一批优秀的老师，将孩子送到新教育，孩子才会更加的优秀！
作为家长，内心的激动，好多用语言无法表达，让我们默默的感恩，感恩孩子在童年遇见了这一切的美好！
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