今天给一个班随堂考试，上课之前特意交待了一定要交手机，如果考试期间被老师抓到就按作弊处理。
因为只有我一个人监考，又是随堂考试，机房机位有限，孩子们都挤坐在一处，不管从形式上还是心理上，学生都不是很严肃。尽管我一再强调纪律，交头接耳叽叽喳喳还是无法彻底镇压。
期间也抓到偷翻课本的，两个偷藏手机的，被逮的学生态度都比较好，乖乖上交“作案工具”。但是当我又抓到一名女生时，她拒绝交手机，我好言相劝，也说明了不会没收手机，不会记作弊，下课铃响手机就会回到她手中，她仍然拒绝。理由是其他人也都偷看讨论，和她用手机查答案有什么区别？我有点生气，问她名字她不说，我要查看她电脑上考试软件登录的名字，她把鼠标抢走。问班长，班长不肯出卖同学。我真生气了，跟全班同学说今天一定要查出这个同学的名字。班长看我真生气了，才说出了名字。我又强调了一遍纪律，说明了为什么要记这个同学的名字，以及处理的结果是作弊。
考试结束后，我一直在想这件事，其实我一开始就留给了她们一个我很好说话，脾气很好的印象，也没有给他们营造出一种严肃紧张纪律严明的考试氛围，也许正因为这样，那个女生才敢不交手机，才敢在我收手机的时候三番五次拒绝并且自己还理直气壮，那这样的话，其实错先在我。我又想，就算是再“差”的学生，也不会不在意作弊被处理这件事，我想那个女生可能今天的午饭都食不知味，午睡甚至晚上都睡不安寝，想到这些，我自己的午饭都没吃好，心里一直七上八下。
我想结束这件事。于是找了她们班团支书的电话，我找的团支书而不是班长，因为团支书是女生，我觉得这件事情由女生来做比较好，可能那个女生也更容易接受。我请这位团支书告诉那个女生，今天的事情不会按作弊处理了，让她放心。如果她觉得自己做错了，就写份检讨给我。如果她还是认为自己没错，那就不用写了，不管她写不写，都不会按作弊处理。
到目前为止，我也没有收到检讨。我也不确定，这件事情我做的对还是不对，我对这个女生的宽容是不是纵容？，如果她意识不到自己的错误 ，以后走上社会，会不会更加不尊重规则？
那个女生的理直气壮似乎也有些道理，我应该如何反驳她？
事情似乎结束了，可留下的疑问却还没有找到答案。
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