去学校通知的定点位置领取学习资料，老师们对我是一顿批评，孩子交作业太晚，前段时间还有好几天都不交作业，这样下去估计跟不上课，开学了就有可能被留级。我也只能委婉的跟老师解释，每天都督促孩子写作业。
回家的路上想着该怎么督促孩子？是劈头盖脸的数落孩子一顿吗？这样孩子还会有努力的想法吗？
最后想着还是欺骗一下孩子吧！
见到儿子我说：“老师表扬你，最近都能完成作业了。要是再早点儿，能按时在八点之前写完就更好了。”
儿子很高心的露出了笑脸：“行呀！”
我接着说：“老师还说，如果你能把之前落下的作业都补上，就能考一百分了！”
儿子边思索边回答：“那等我写完每天的作业再补吧！或者等到星期天我可以全部补上落下的作业！”儿子喜笑颜开的从被窝出来开始起床了！
正向的鼓励真的能让孩子变被动为主动！回想着刚才，听到别班老师跟领资料来的孩子说：“老师最喜欢你了，你是最棒的！”这种精神鼓励又会产生多大的能量呢？
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从此刻开始，要多鼓励赞美孩子，而不是批评指责埋怨孩子，因为我们知道鼓励和赞美，才能带给孩子自信和力量，批评指责...
从此刻起 我要多鼓励、赞美孩子 而不是批评、指责、埋怨孩子 因为我知道只有鼓励和赞美 才能带给孩子自信和力量 批评...
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一，我要多鼓励，赞美孩子。那不是批评，自责埋怨孩子，因为我知道只有鼓励和赞美才能给孩子自信和力量，批评指责，埋怨只...
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本文标题：孩子要鼓励多余批评
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