一直为叛逆期的儿子总好发脾气感到苦恼，前一分钟还好好的，后一分钟就翻脸了，进门还喜笑颜开，出门就已经怒发冲冠了。
当妈的我赶紧从书上、从电脑上找答案，怎么应对如此反复无常的孩子。
直到一段话触动了我：
攻击性对孩子的心理意义在于，划分自我边界确认安全感，作为孩子最亲密的人，妈妈通常成为孩子表达攻击性的第一个对象，妈妈能不能稳稳承受住来自孩子的攻击，往往决定了孩子能不能带着安全感成长。
1、
邻居小涛是个听话乖巧的男孩，小学六年级时他妈妈被老师请去学校两趟，原因是没有做作业、作业马虎应付，妈妈被老师训斥后，几乎是哭着回家，回家后的妈妈并没有打孩子，只是妈妈哭泣的样子象是用刀刻在了小涛的印象里，从此后，孩子变得不爱说话，每次看到他上学放学一个人孤零零的样子真叫人心疼，成绩也在慢慢下滑……
妈妈用沉默压抑了孩子的性格发展，没有听孩子解释，只觉得在老师面前丢了颜面，甚至是利用孩子孝顺善良逼他就范，冷战比爆发更有杀伤力。孩子的情绪无处释放，只有越来越沉默。这种处理给孩子带来永久的伤害。
2、
同事孩子学校就在单位附近，孩子放学后先来单位找妈妈，做会作业等妈妈下班后再一起回家，一天快下班时，突然看到同事把孩子书本文具扔到院子里“呼啦啦”一大片，然后就听到她“河东狮吼”：天天为你学习，你妈我操碎了心，每天接送，起早贪黑伺候你，你竞拿回这样的成绩？你想气死我呀？我让你学？学个鬼，不学了，回家得了……一时间，院子里静寂，连猫都不敢叫了瞪着眼莫名其妙地看着这对母子，孩子等妈妈发完火后默默无声地把扔到院子里的东西一一捡起。
可能是因为工作、家庭或者是身体的影响，有些妈妈异常暴躁，孩子稍微表现得不好，妈妈就象天塌下来一样，焦虑、易怒、烦躁立马就上来，可要知道孩子也不是故意为之，妈妈发火让孩子无所适从，大人以为孩子害怕了，明白了，其实孩子根本不知道接下来怎么处理，该咋样还咋样。如此反复几次，倒真是事与愿违了。
3
同院小女孩妞妞，13岁，活泼聪明，学校组织活动也都积极参加，除了数学不怎么样，其他课程门门优秀。妞妞住校，妈妈不放心在学校附近租了房陪读，每周五晚才能回到家跟小伙计们玩一会儿，听她妈妈说，小姑娘家也长大了，也有了小秘密喜欢写到日记本里，不过，好在经常跟妈妈聊天聊些班级里的趣事，“为了能让她跟大人多说话，我可是啥招都用了，诱导、引个话头，甚至有些事情是猜、诈……唉，只要她能跟大人说说话，我们就放心，怕就怕孩子们不愿意跟家长交流，那就糟糕了……”都说女孩子听话、省心，确实如此，可爱的小棉袄！
青春期是个身心迅速发展的时期，是由儿童到成人转折的时间，在这半成熟半幼稚的状态，他们会面临很多无奈和困惑，常跟孩子交流的沟通或是接住孩子抛来的情绪，会让孩子们有一种“被需要”的感觉，父母才能帮助孩子渡过这个不稳定期。
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