河南省乡村名师岳小娟工作室推荐我们再读李镇西《做最好的老师》一书，我居然一口气读了50页，因为再读备感亲切，又因为借鉴以前的感受，所以更容易产生共鸣。
我最大的感受就是蹲下身子做教育。李镇西老师分享他在教师节向高中学生“索要礼物“”的情节，居然是要收到“请学生赐教，提意见”的小纸条，颇感意外。我也曾有过初中任教如此的虚心经历，既没有选择在特定的时间（教师节），又没有命名特别的名称（索要礼物），更没有深情的回馈（积极评价），所以失去了很好的教育机会，更没有得到良好的塑魂价值。我们根本不用高估30年前高中生的情商，也绝不可小看当今小学生，所以我们今后不仅要蹲下身子做教育，更要有神圣的仪式感，完全可以而且必须让小学生的生命课程斑斓多姿。
除了神圣的仪式感，我更要他博览群书的智慧。看了他在书中开列出的一系列书单，都是他信手拈来的名作，我看的头晕眼花，首次跳跃着读过去的，如今在看句句真言，部部经典，真恨不得用记忆芯片一下子插到我的大脑里。我想他除了精读一部分书之外，更多的是泛读与反复读交流读。有了名师工作室的读书机会，我想会读的更有收获的。
在读于漪老师的《岁月如歌》时，我读完以后写了一篇《对标对表，学做名师》，梳理了文中的时间轴，理解了耕读之家的优良传统，为全国的教育改革家点赞。读完李老师的这本书，我要尽可能找到他列的所有书单一饱眼福，也荡涤下我那不纯粹的教育灵魂。
特级教师之所以最好，不仅善于蹲下身子给学生塑造仪式感，也不仅善于像于漪老先生博览群书，更善于向学生学习，修身齐业。李老师说他向被封的“幽默大师杂文大师错别字大王”刘江认错，源于他知错快改的勇气，也源于他向学生学习的智慧。“1000个读者有1000个哈姆雷特”，李老师之所以成为最好的老师，肯定在教学生涯中也巧妙汲取到了他几千名学生诸多解读文本与生活的智慧，只不过我捡到这些智慧弃之如敝屐，而他奉之以圭皋，选择谋略细流成为汪洋大师。
向最好老师学做更好，从三方面做蹲下身子的教育，岳小娟工作室的老师们都在让书本儿塑造灵魂，让生命拔节长叶。
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