根据学习金字塔，在微课中设计可以实际演练、做中学，以及马上应用、教会被人的方法，能够提高学员对课程的记忆。
01演示示范
目的：手把手做给你看，创造直观体验，方便新手学员入门
适用：技能类课程
要点：
一是演示结果要有说服力、有爆点；
二是开场以场景切入，过程放大放慢；
三是根据是否需要学员模仿，提前准备好软硬件；
四是提前考虑好摆放位置，以免手中道具过多。
02拆解榜样
目的：通过案例学习，深化对知识点的理解
适用：技能类的授课目标
要点1:最好选同一主人公同一事件，看之前交代背景+人物+任务
要点2:视频时长不超过2分钟
要点3:提前剪辑并插入视频到ppt
要点4:结合榜样案例，讲明白知识点
03全体练习
目的：调动学员投入参与
适用：百搭
要点：
尽量不要设置“大家跟我一起念”傻瓜式练习
讲一步练一步，中间预留充足练习时间
每一步到底练什么？产出什么？指令越短越清晰
04给点甜头
目的：
借助可视化工具，让学员感觉自己带的走东西
搭建坡度，让学员轻松跟上学习与练习
适用：百搭
要点：
给的甜头要在你课程内容范围之内
技能类课题（如视频剪辑），建议设计成表格，结合练习
知识类课题，建议设计成知识卡片
线下授课需要提前印刷，最好硬卡纸或过塑，每人一份，课前发完。
05金句结尾
目的：结尾升华、铿锵有力
适用：百搭
要点：
避免烂大街的金句
选择与课题紧密相关的，有份量有质感的金句；
可以直接引用（注明出处），也可以参考真金句+自己模仿改写
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