不孤单
今天下午，孩他爹把鑫宝接回来了。
下班路上，去蛋糕房买了他最爱吃的小蛋糕，昨天去超市买了很多小零食。平日里，不让孩子吃，这次四五天没见了，要好好和他亲亲。
尽管我早已做好心理预期，但是，见到宝宝的那一刻，还是有点吃惊和心疼。只见孩子左眼皮上一个大包，又红又肿，手腕上一个包，脚踝处一个包，已经被孩子抓破了，脖子后边一片红肿。我默默的给孩子洗澡、涂芦荟胶，默默的给他洗脏衣服。
然后开启了话痨模式，和孩子边聊天边喂他蛋糕，他不乐意妈妈喂，自己拿着小叉子一口一口的吃，开心的眉毛都笑弯了。但是，孩子和我的互动少了，之前，我问一句，他答一句，现在我问两遍，他都爱搭不理的。
也许是几天不见生疏了吧？
两岁多的孩子，正是语言表达的成长期。孩子忽然默不作声了，这可不是好事。也难怪，他奶奶带他回老家，身上蚊虫叮咬的先不说，心理上需要一个适应期。我们不在身边，他奶奶习惯用“再不听话，就把你扔了！”“让那个老猴子把你带走吧！”之类的话吓唬孩子，试图让孩子安静下来。所以，天知道，这几天鑫宝听过多少次这样的威胁恐吓，他幼小的心灵得不到安抚，会有多大的不安和恐惧。
他奶奶这样的说辞，在很多老太太身上都有，并没有谴责的意思，毕竟人家辛苦帮我看孩子，已经感激不尽了。但是，如果长此以往，孩子处在这样的家庭气氛中，对孩子的成长和发育是非常不利的。
还有很多老人看孩子，为了省事，打开电视，把孩子按到电视机前，乖乖坐着，一动不动看上半天，这种情况不在少数。久而久之，孩子的性格变的孤僻，视力逐渐下降，与人交流越来越少，做事的耐心也越来越小。比如去搭积木，急于求成，一次不成功，便没有推倒重来的耐心和信心，这就是典型的看电视造成的不良后果。
而最值得家长惊醒的是，孩子不怎么与人互动，说话少了，对人对事不如看电视的兴趣大。孩子语言敏感期，如果此时不抓住，尽可能的刺激他的语言表达，那这个时期过去之后，再怎么补救也发挥不到最初的状态了。
怎么才能刺激孩子的表达呢？那就是家长开启复读机模式，每句话每个词语，多重复几遍，给孩子的大脑加深印象，哪怕他暂时听不懂或者一知半解，也不要紧，你只管说，宝宝听得多了，自然明白。再者，和宝宝拉呱，互问互答，既增加亲子感情，又能引导孩子说出想说而说不出的话来，这是一个润物无声、水到渠成的过程，但是，这个过程至关重要。
据教育专家和心理学家统计，孩子的语言学习天赋，起点是差不多的，后天为什么有那么大的差别，且参差不齐呢？就是因为，差一点的孩子比表现优秀的孩子差了3000万，是的，就是这3000万个词汇让孩子之间拉开了巨大的差距。这3000万个词汇，并不是完全不同的词汇，重复的也计算在内。
知道这个数字，那么，家长就该认真对待了。反省一下，下班之后，和孩子交流了几句？饭后，和孩子一块做游戏了吗？让他动手的时候，我们可以动嘴，看似没有专心听，实际上他的大脑可没闲着，所以我们说的话都会钻进他的耳朵呢。睡觉之前，有没有给孩子讲故事啊？不用很长，一篇200字的小故事就可以成全一个美妙的夜晚。
或者，家里经常打开听读机，让里边的故事和儿歌成为家里的背景音乐。聆听柔和的音乐，可以陶冶孩子小小的性情，欣赏动听的故事，可以提高孩子的情商和记忆力，并且通过故事呈现出来的画面，可以拓展孩子的想象力。
就像绘画老师出一个题目，而不同的孩子呈现出来的作品却是完全不一样的，因为每个孩子对事物思考的深度和观察的角度都不完全一样，所以结果也就不一样。
每个孩子都是父母的宝贝，对待我们的宝贝，我们应该认真学习、勤于思考、积极互动，引导孩子多说多做、多读多听，相信每位家长都乐意接受，也相信经过精心呵护，我们的孩子会越长大越聪明。
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