弘扬孝道，传承家风

    角色游戏是孩子通过扮演角色,创造性地反映生活经验的游戏,生活经验越丰富,孩子在游戏中就越积极,角色扮演越逼真,情节越丰富,角色间的关系越密切,孩子们自然玩得更开心。并且，角色游戏一直以来都是幼儿百玩不厌的游戏，而“娃娃家”一直是孩子们最喜欢的区域。的游戏。孩子们在游戏中会充当爸爸妈妈的角色,自然而然会去模仿爸爸妈妈的语言行为,将自己理解的爸爸妈妈形象表现出来。这就是孩子们对角色身份的初步体验,而这初步体验对孩子们的影响是非常大的。我们教师在重视角色游戏的指导中,也更应该注重游戏的观察,为孩子们将来充当真正的社会角色打下基础。

      今天又到了孩子们最喜欢的活动区时候了，他们纷纷开始选择了自己喜欢的区，分配着自己喜欢的角色。恩萱扮演的是“弟弟”，在家里和姐姐开始玩自己的玩具。而芊芊这个“妈妈”角色的也是非常棒的哦，一边做饭一遍看着自己的宝宝。蕊蕊在活动区中担任的角色是“奶奶”，由于年纪大了，因此坐在沙发上看着电视呢，这时候，懂事的恩萱放下了手中的玩具跑了过去，蹲下了身子：“奶奶，您累了吧，我给您捶捶腿”。恩萱可真是长大了啊，有莫有样的轻轻敲打着奶奶的腿腿，乐的奶奶合不拢嘴，直夸恩萱是个好孩子。“奶奶，我再给您揉揉肩膀吧”恩萱两只小手放在蕊蕊的肩膀上，轻轻地按压着：“我妈妈说，要常给您按摩按摩，这样，您身体才会好得更快呢”。这时候，妈妈走过来了，“饭菜好了，叫你奶奶过来吃饭吧。”吃饭的时候，蕊蕊咳嗽了几下，芊芊小声的说道：“您是不是感冒了，快喝点水吧”。说完便拿起了茶壶为奶奶倒了一杯茶水，小心翼翼的递了过去。看到这一幕真的让我很感动，孩子们长大了，学会如何去照顾家中的老人，为他们做一些力所能及的活。

    午饭过后，奶奶已经到了午休的时间了。“恩萱，家里的面包饼干没有了，我们带着姐姐去超市一趟，快去快回。”妈妈带着宝宝去了超市。超市的人可真多啊，他们一家三口细心的挑所需要的用品后，便开始排队付钱，这时候姐姐说：排队的太多了，妈妈我可以用的手机扫二维码支付呢。真是个好方法哦，又快又方便，妈妈开心的说。

通过本次娃娃家活动的表现来看，孩子们知道怎么与人相处,也知道如何照顾家中的老人，他们会学着爸爸妈妈照顾他们一样照顾爷爷奶奶。这是生活经验的一种模仿再现,他们喜欢这样,因为在孩子的世界里,希望自己快点长大,能像爸爸妈妈一样做自己想做的事,有时当然也会模仿大人,这是幼儿年龄特点的一个体现。

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