慢体会，细思量，不难发现一些有趣的现象，比方中国人说话吧，自古以来，就有一种境界，那就是含蓄，品起来特有味。谈个情说个e，那是关关雎鸠；散伙了，是劳燕分飞；孙四寡妇的五闺女未出阁被登徒子摸后又糟蹋了，她有恨，站大街上骂，不言其女受辱，而骂破旧的黑白TⅤ被野杂种偷了…如此意向，以至于影响到文人执笔行文，太实墩墩了不行，太虚了也不行，那就取个折中，虚实结合才为美而和谐了。
虚实结合，是写文的境界。实，有骨骼，能立住势；虚，能显出彩，也显出有才。
才是什么？
才不是照本念经，不是人云亦云，不是人人拿去当工具用的实用文体和死搬格式。才是青萍之末的一缕清风激起的一片微波，才是西天下白云朵朵边缘处的红彩，才是冰晶明鉴闪烁的耀眼光华…。
入了写文之道的人，不但会写文，而且也会拟题命目，眨眼含笑之间，轻易而举，痒痒自得，往往不费吹灰之力就跳出了许多精彩的命题。况且，有同志下笔千言时，依其文意，也可后立题目的也有，十平八稳，免得跑题歪了调儿，背包撵船又放鸽子，一冇一，落得掏力不落好的境地，那叫不智。先立题与后主题目，这是一技，这里不是谈这个的时候，就不闲扯它了。
记得上小三时，语文老师常给同学们出题于黑板上：
《记一件小事儿》
《记一次难忘的事》
《记一次劳动》
《记一次有意义的劳动》
…翻来覆去，抖擞万千，终折腾不出新的花样来。
我知道，那时的教员，师资力量薄弱，多出身于泥腿子的一线农工，她们本身才半瓶子也不到的水儿，能上台教小生识字断句己不得了，妳若要让她再教出彩云朵朵万花溪畔情意长的雅韵雅意与妙趣来，那简直比登天还难十分，强人所难，本身就是图谋不轨…这卑劣的行径咱坚决不干，干也干不来。
我只是说，老师，咱能不能写点别的，可不可以不这么老是老生常谈呀？
老师惊愕，翻着白眼，诧异地望着我，说，别的写什么？
我说，咱们可不可以写记成2件事？
老师于是又在黑板上出题，醒目地写道《记难忘的二三事》，算作翻新了。
我说，老师，我写一个忘了的又忆了起来的事儿可不可以？
老师又拿妙目迷斜我了好大一会儿，卟咂卟咂她那两片尚未婚配的薄薄的红唇，末了，低声问，让妳拟题，妳该怎么出？
我脱口而出：《妳在哪里 我的爱人》
于是，全班同学哄堂大笑，老师白净的一张嫩脸儿也罩上了一层红晕。
那时，我的语文老师刚从外乡来，正倒追着一位英俊的意中人。
这一次，她破天荒地没有责怪我，反默默地点点头，自言自语，呃！我知道了…凡遇事儿，要灵动，不可死把死守不能不知变通。
…后来，她胸前的两座小山峰明显地突兀了，与时俱进，一天一个样，高耸的程度，大抵可以和地球上的第三极世界屋脊喜马拉雅山及乞力马扎罗山峰试比高了。
没多久，班里的灵通人士传言，我们的班主任女教师，如愿以偿，己与她心中仰慕良久的意中人喜结伉俪卿卿我我千里共婵娟了！
9月25晨于苏州玉出昆冈
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