《正面管教》学习第十天作业：
各位亲爱的家人，大家好，今天我们主要学习了《正面管教》一书的第十章“你的性格对孩子性格的影响”，我的学习体会是：
这一章对成年人的生活态度取向——也就是成年人的错误目的，做了详细地讨论。
成年人在生活中也在寻找归属感和价值感，为此会采取不同的行为，这些行为在养育孩子过程中，会相应形成不同的风格。
文中关于四种生活态度取向以及不同的生活态度取向和养育风格，教学风格的那两个表格值得反复看几遍，可以帮助了解自己的生活态度取向和在家养孩子时能够更理智和有针对性。
我举例说说文中让我很有共鸣的两句话：
是否是批评、羞辱，是感觉问题，是个人信念不一定是事实。前段日子弟弟和侄子发生了一次冲突。原因就是侄子不愿意开摄像头上网课，他说后面太乱。当时弟弟是坐在侄子后面的，弟弟就觉得侄子是嫌弃他，于是爆发了他的脾气。事实上是侄子进入青春期，更好面子了，侄子就是单纯的觉得后面沙发上东西杂乱，打开摄像头有些丢面子。而弟弟感觉成侄子是嫌弃他。
“每一种取向促成的行为，往往造成与初衷相反的结果。”前两天一亲戚聊天时说：我就是想培养我儿子养成好的习惯，让他能自律点。可是我每天都在不断的提醒他：“起床后先刷牙洗脸”“到点按时上网课”“学习时到学习桌上，别在床上趴着”……我不厌其烦地说，可是那孩子根本不听现在还跟我瞪眼，说我烦！
这是一位比较强势，控制型的妈妈。它的控制没能达成她希望的孩子自律些，反而产生了反叛。
由此可见，了解我们自己的生活态度取向，既是给我们自己提供了一个做出修正的机会，也是帮我们辨认孩子在开始使用哪种蓝图，更好的理解他们在感到不安时的反应。然后学习正面管教的方法，在教养孩子时扬长补短。让我们通过时间和耐心，成为最好的父母和更好的自己。
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