学期末，同学们的日子不好过，因为有考试。
其实，有些老师也不好过。比如我，在看作业时就遇到了困难。
因为是考查课，期末给同学们留了大作业，作为课程考核的参考。问题来了，前几份看着还挺好，像模像样，再往后看，就会发现有“雷同”作业了，怎么给成绩呢？前面的是良好，后面的一样，不给良好了？
谁的是原创呢？恐怕都不是。
之前有过一篇“网络”与“两极化”的短文，说的是，网络加速了发展，也加速了优胜劣汰的进程，两极化的现象越来越严重。有的人利用网络，从中获得资源，越来越优秀；有的人被网络驾驭，屏蔽了自己的思考，越来越简单。
原创，是自我的宣示。
作业也好，将来写总结、论文也罢，网上的东西可以作为开拓思路，学习借鉴的素材，绝不能原封不动的搬抄，而这里面的关键就是要结合自己的实际，脱离了自己的实际，就无从谈起“原创”。
因为多样性，这个世界才缤纷多彩。
假期愉快！
写于2018.1.19
网友评论