经常会想起从前。
一个人老是回忆，说明老了。
今天又想起了上学时，被评过一次三好学生。
小时候的那一纸奖状，是全部的荣耀。
那些学习好的学生家里，奖状像画一样，帖满了整面墙。
家长和孩子都从内心认为，那些奖状比名人字画更付钱，比领袖画像、比名川大山更好看。
所谓的三好学生，其实就一个标准，学习好。
大家都默认学习好的同学，道德也是好的，至于体育，可以忽略。
体育好的同学，学习基本上不是太好。
三好学生是绝对的稀罕玩艺，一个班四五十个孩子，三好学生只能评三五个。
我被评为三好学生是上初二，从小学到高中，唯一的一次。
记得当时评了3个三好学生，班里好像有近40个学生。
我们那次的三好学生没有发可墙贴的，红黄底色的大奖状。
发了一个巴掌大小的，像工作证一样的三好学生证。
我遗憾了很久。
如果是工作证，在需要的场合下拿出来，说，这是我的工作证。
我总不能装在上衣口袋里，逢人就掏出来，说，这是我的三好学生证。
如果是可墙能挂的大奖状，挂在墙上，亲戚邻居们总会来家里的，我和家里人也不会指着奖状说，看，三好学生。
他们只要不瞎，一定会看到，那大奖状是放着光芒的，是会吸引眼球的。
情商高的人看到会说，你们家孩子真聪明，学习好，都被为三好学生了。
有些人看到，心里不爽，就假装看不见。
现在再看三好学生，我以为，这不是培养孩子的好标准，是一句空洞的废话。
如果我对孩子说，你要做个好孩子，你要道德好，你要学习好，你要体育好哦。
这不是真知灼见，是废话，正确的废话，空洞的话，是虚假的标准。
这是基本常识，虽然常识不是所有人都有的。
再把三好说具体一点，说，你跳得高一点，跑得远一点，举得重一点，你德智体都要发。
这就是套话，不是真知灼见。
弗洛伊德说，人类到了六岁就已经老了。
他想表达的是，过了六岁，人很多基本的习惯已经在了。
如果十岁之前，你再不教育，你想想十岁之后他会听你的吗？
以及他十岁之前已经把他所谓不好的习惯重复了那么多遍，你十岁之后再改容易吗？
你是一岁、两岁、三岁就开始有意识地培养孩子的好习惯，还是十岁之后才去试图解决，试图改变孩子的一些坏习惯？
哪个更容易些？
教育孩子要趁早，这是个真知灼见。
说到好习惯，那什么是孩子的好习惯，孩子的好习惯比成绩更重要吗？
孩子的好习惯比成绩更重要。
什么是好习惯？
我看到有人给培养好习惯总结了三点，我以为很真实，很具休，可操作。
第一，别晃荡，别晃悠。
出门，马上能出门，进门，马上能进门，进门之后该把衣服挂了，该把包放下，把它们放到合适的位置。
别晃悠，别逛荡，不要浪费莫名其妙的时间，不要莫名其妙地浪费时间。
第二，对人有礼貌。
见人叫人，见狗叫狗，见男生叫男生，见女生叫女生。
嘴要甜，要有礼貌，要看着人家眼睛说，阿姨您好。
第三，吃饭不掉渣。
像个正经的人一样，吃饭不要掉渣。
不要给自己惹麻烦，不要给别人惹麻烦。
不要在掉渣、清渣的过程中浪费时间，不要破坏这个秩序。
最后把自己弄出的脏东西、乱环境收拾好——整理。
你可以感觉到它不是空洞的废话，它非常具体，非常真实。
先从这三点上培养自己的习惯，培养周围人的习惯，培养小孩子的习惯。
2023-05-17
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