孩子背一首古诗,其中一句话读了两个错别字,我给他指出来,他很生气,一定要按照自己的读,说我打扰到他了。(反思,孩子为什么不愿意接受我的指正,可能是因为他的心还没有静下来,心里又有些着急,想早点完成作业)我就忍着没理他,过了一会儿,他来找我背诵,我又一次指出了他读错的两个字,这下,他更生气了,就说自己是对的,说本来他会背了,现在被我弄的背不出来了,可是明明读错了呀,我也真是无语了,孩子为什么会有这么大的情绪呢?(反思,现在想来,可能是我们我们都坐在沙发上,他不自觉地靠到了我身上,一次两次的推开他,我有些不耐烦,刚刚问了孩子,孩子说,就是不想听你说,你还说了两次。)
我有什么办法能够解决这个问题呢?我起身去书房拿来字典,和孩子说,妈妈错了也是有可能的,我要查一下字典,竹字头6笔,下面的请他帮我数一下笔画,12笔,“簪”。我们又按他的读音去查这个字,原来孩子是真的认错字了,就这样他改了回来。
在孩子有情绪的时候,和我们对抗的时候,想想我们的目标,自己先从情感上退出来,想想我们如何做才能达成目标!
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