7.6

教学—上课—反思7.6-7.12

教学—上课—反思7.6星期一

今天早晨准备复习句型，结果临时接到通知，让我们进行英语竞赛的决赛，因此临时决定把孩子们的听力再训练一遍。

于是打开资料上的听力专项训练。首先，我引导孩子们熟悉听力材料，我打开电脑，扫描听力，准备播放。由于4班没有安装qq软件，于是我便开始下载，发现比较费时间，调整了思路，让孩子们进行单元课本的复习，大概10分钟左右的时间，孩子们复习了1单元，我也将听力扫描结束，引导他们开始熟悉材料，开始听力。

三班由于电脑投影就黑屏了，因此，我先引导孩子们熟悉听力材料，我以最快的速度打开电脑，登陆QQ，扫描了听力，发送到电脑终端，打开播放，正在播放音乐的过程中，投影黑屏，不能操作。但是，此时，并不影响我们听听力。于是，后面一切正常。通过课堂上23分钟听力的观察我发现了以下几个问题：

优点：

1.反应比较快，及时的处理了听力材料。保证课堂进度有序开展。

2.引导孩子们学会时间管理，在我播放的过程中，他们能够熟悉材料。

3.大多数孩子养成了良好的做题习惯，表现很好。有100分的。

4.有的孩子学会了排除法。他们在做一道连线的时候，一个单词听的不够熟练，便先做其他的，其他的都结束后，便把最后一个空下的进行连线。非常好。

不足：

1.部分孩子学习习惯没有养成，没有拿听力材料，导致课堂上无所事事；

2.有的学生在做的时候左顾右盼；

3.有的孩子根不能不专心。

4.有的学生不审题目要求，只是闷头做。

课外活动我们进行了英语听力的决赛，看着孩子们能够提前到位，他们能够按照上课我讲的提前审试卷的印刷、写姓名、认真审题、答题。各个环节做得比较认真，考试结束之后我询问部分孩子说有点难难就对了，但是还是希望他们能够取得好成绩。