肯定法：
1.早上外出麦当劳吃早餐，孩子开始不愿意吃，磨蹭的吃了3/4个汉堡后，不愿再吃了，采用录像机说话肯定了他完成早餐过程的效率。最后他把豆浆喝完，其他配餐又吃了一半。
2.孩子中午黏上ipad后就不想放手了。约定下午学习计划后，肯定了他对于电子产品的自控力。直到晚上没有再碰ipad了。
3.晚上孩子听歌想寻求爸爸认同，一首他的同学听过的网络说唱搞笑歌曲，虽然有点小违心的说了这首歌还不错。其实我这种回应的不真实感孩子可能能感受到，我肯定了他这种分享喜悦的行为，继而又继续将阅读器上几首他的同学喜欢的几首歌分享给我们。
总结：要注意爱的链接，时刻提醒环境层面的矛盾或冲突点不可升级到对孩子贴负向标签。要注意身体语言的重要性，对于一些非原则上的问题可以让步。控制自己的情绪，如果真的压不住可以选择暂时离开当前环境。
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本文标题：80届高级英才打卡第3日
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