留住春光
关于时间，西方神话中有这么一个故事。一位凡人向时间之神问道：“我这一生的时间就那么短，连快乐的时间都没有多少，那这人生的时光又有何意义呢？”
时间之神回应道：“时间本来就是没有意义的，只有你感觉有意义，那么它自身才会变得有趣。”对于我们大多人而言，把时间过得有趣，才是我们这一生的使命。
教室是一跟扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。如果没有卓越的课程，教室里的生命之花就不可能绽放。
一个理想的学校，一个完美的教室，就意味着师生共同穿越一门门课程，努力向完美靠近。求实外国语小学一直以来，一直都在追求用活动改变孩子，用课程改变孩子。在开封市，外国语小学是最早做课程研究和实践的学校。在日常教学中，教师会写教育随笔记录孩子们的成长，书写生命的传奇。我们也在不断地缔造完美教室，在研发卓越课程中润泽孩子的生命。
一、吟诵课程
早晨的校园，韵味十足的童谣、流传千古的诗词、意蕴优美的现代诗文、朗朗的英语美文交融相汇，合成一串跌宕起伏的音符，玩味其间，便能感受得到孩子的灵魂、精神因诗歌而获得充分的舒展。今年，我们重点进行了季节性主题晨诵课程的开发与研究。将节日文化与农历时节相结合。
二、书香课程
午读时间是孩子们的幸福时光。为每个孩子寻找最适合的阅读书籍，呈现最适当的指导方法，营造最适宜的阅读环境是我们的目标和追求。同时，师生精心挑选本年段阅读的书籍自编、自导、自演，甚至可以自己设计服装、头饰和背景，带动孩子们的表演热情，让他们用夸张的动作、精彩的对白、在众人面前表演。戏剧的表演，使得那些静止的文字在孩子们的身体中活了起来，孩子们赋予了它们新的生命。
三、演讲课程
法国著名文学家雨果说“语言就是力量”。具有卓越的演讲口才，已成为适应当今社会发展的重要本领。因此，我们将“演讲”纳入到学校的课程体系。低年级孩子建议“故事大王分享会”“好书推荐”，中年级孩子建议一分钟演讲……
四、节日课程
“仪式和庆典也是课程的一部分，而且是课程中最炽热的日子。仪式让生命或时间停顿，让此时此刻与其它时候不同。”每一年，学校都会举办一年一度的睡衣节，万圣节，等活动。另外，国家的重大节日庆典和孩子生命中一些特殊的日子我们也都纳入了课程体系。开学日我们会举行隆重的庆典，这些朴素而热烈的仪式、庆典，让课程散发出了生命的光辉。
五、农历课程
“教育的目的应该是向人类传送生命的气息。”这个生命的气息，是一种对生命的尊重。课程以农历时间为线索，根据四季的变化，以 24 节气为线索，学习古典诗词、传统节日、民间故事、民俗等。我们将带着孩子们穿越二十四个节气，穿越四季。
………（还在思索）
没有课程，教师只是知识的搬运工，对于有梦想的老师来说，爱孩子，就给他课程。没有课程做介质，教师的爱是空洞的、是没有力量的。如果爱孩子，就把这份爱融入自己创造的课程中去。
一切为了孩子
网友评论