《陶行知教育文集》
教什么 怎么教
摘录：人是否真的符合社会发展的需要，应试教育表现出一大弊端一—教育的片面性。片面性是指应试教育偏重于升学准备的教育，考什么教什么，陶行知提出了以生活为中心的教育思想，在他的生活教育理论中体现出一个核心观点--生活即教育。
感悟：陶行知始终把社会看成一个整体，把生活看成一个整体，把人看成一个整体，把人的一生看成一个整体，也把教育与生活作为一个不可分割的整体对待，他指出生活与教育是一个东西，不是两个东西，因此由于生活的内容是全方面的，故而教育也应体现出全面性。指出生活与教育是一个东西，不是两个东西，因此由于生活的内容是全方面的，故而教育也应体现出全面性。
总之，陶行知的生活教育思想是丰富多彩的，同时我们教师所学习所要做的也是丰富多彩的，我们要像陶行知学习，向前辈们学习，多积累知识，多和孩子们相处，和他们做好朋友，而不再只是他们的老师。教育关系祖国未来人才的素质，我相信过我们的努力，祖国的明天更美好!
网友评论