中原焦点坚持分享第2202天 202300321
孩子像成年人一样，你爱不爱他们，他们会有心理感应。这班的孩子灵秀的很，拿到我的爱感受我的爱，也会用他们的方法传达对我的爱。
比如这节我们学习的《一株紫丁香》。
“孩子们，我有一个愿望。我今天晚上要做一个100分的梦。这个100分跟你们有关系。现在我已经做了50分，你们猜是什么？”我虐待神秘的给孩子说。
“老师，我们吃饭吃的好”
“老师小雅今天过生日”……
这帮鬼机灵，很快就会自我表扬了。哈哈
“接下来的50分就靠你们了！”我接着说，“怎么做才可以让我实现梦的分数提高一些呢？”
“读的有感情”
“读的流利，不会的多读几遍。”
怎么读才会读得更好，孩子们能听得懂，当然他们说的也是我平时要求他们的，这已经内化为他们对自己的学习要求，我想效果一定会出来的。
“孩子们，听你们说，我现在感觉已经拿到了35分，这35分加刚刚的50分，已经有了85分了。”我顿了顿接着说，“到底我能不能拿到这35分呢？就看你们接下来的表现了。”
经过和孩子们协商，5个小节被5个小组认领。
孩子们真的能把这篇课文读的流利，读的有感情。有一些孩子边加上了动作。
手拿照相机，走在孩子们中间，感受到孩子发自内心的读书声传递的童真纯净的爱，我真的很感动。
“孩子们谢谢您，我真的拿到了你们通过共同努力送给我的35分。还有15分，我就拿到100分了！接下来咱怎么做才会让我心想事成呢？”贪心不足的我接着问孩子们。
“读的有表情”
“加上动作一边表演”
“会背诵”
“孩子们，你对自己的要求太高了吧！那多长时间来完成这项艰难的任务呢？”
“五分钟”短暂协商，孩子们同意5分钟。
“击掌！一言为定！”
爱的洪流就这样在孩子们分组合作的读书和训练中炸开了……
说到做到！
我亲爱的孩子们，今天这节课用自己的实际行动告诉我，他们真的很爱我！
有人说爱是一切教育的源泉 套用这句话，我想说爱也是孩子们学习的源泉！
有幸遇到这么懂事的善良的可爱的孩子们，真是一件非常非常美好的事情！
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