寒冬渐远，春风拂堤，纸鸢漫天。2月27日，我们英民人齐聚正德礼堂，开始了新学期的培训大会。
谷校长精神饱满地带动大家庄严宣誓，在铿锵有力的誓言中，新一年的工作热情瞬间点燃，斗志顿时昂扬！
缑校长重点介绍了新学期的工作计划。在各项工作安排中，我听到最多的是课程建设的问题：推进综合实践活动课和写字课进课表；推广电影、绘本、阅读课程，让课程引领学校的发展；大力推广校本课程。这不禁引发了我深深的思考：课程不再仅仅局限于课程表上所罗列出来的了，课程建设已不再是专家学者的专利了，每一位一线教师都要有课程开发的责任和能力。新学年，我也要在课程开发这一块儿努力探究，希望能像周益民老师那样，站在文化的高度，实行大语文教学，给孩子们更好的更精彩的教育。做到不负自己，不负岁月，因为现在的每一天都是余生最年轻的一天，不可再虚度。
李伟主任借助多媒体，对《综合实践活动课》从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容与活动方式等几个方面，进行了详细地解读。相信这一课程一定能在新学期顺利推进，走进课堂，走进孩子们的生活，有效提升孩子们的综合素养！
接下来，教研组解读教材、备课活动开始了。为了能在本次的教材解读比赛中，取得优异的成绩，我们六年级语文可谓是齐心协力，团结奋进。利萍老师精心制作课件，传红老师和我一起整理解读教材的文字内容，从导入到结束，我们每一环节都精心安排，尽量趋于完善。不知不觉间，窗外已是夜色弥漫。当我俩走到楼道里时，传红说她闻到了下雨的味道！我很惊讶，下雨也有味道吗？走出办公楼，天空果然飘着淅沥的雨滴，我不觉佩服传红老师的灵慧，无论是教学还是生活，她都能处处精彩从容，与这样的老师同行，我深感荣幸！沐浴着丝丝春雨，心头吟诵着：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声！这不正是我们的英民教育的真实写照吗？
28日上午，我几乎是在震撼中聆听了王瑞丽老师《整本书的阅读》报告。精彩的内容让我震撼，瑞丽老师从 整本书阅读的重要性、整本书阅读的目标、整本书阅读的引领、整本书阅读的评价等几个方面具体的解读了整本书的阅读教学课程，其中多处内容让我大开眼界。看来，年前加入《整本书阅读教学的探索》小组，是最明智的选择了；瑞丽老师的成长速度之快让我震撼，总觉得爱撒娇的她还是个小女生，没想到她在这方面有如此深入的研究，已取得了如此大的进步，俨然已专家范儿，真是令人刮目相看呀！瑞丽，为你点赞！
凌云老师的《电影课程》动感，缤纷的画面给人以耳目一新的感觉，孩子们深刻的感悟，流利的表达，也让人惊叹。之前没有给我班的孩子们上过这门课程，这学期我一定要我的孩子们也在电影世界里汲取成长的力量！
上午10：30半结束后，我们组洪涓老师、玉会老师、会丽老师、继勤老师、晨霞老师，还有我们六年级语文组的唯一一位帅哥———杨林老师，齐聚在306办公室里，对下午的教材解析的课件认真修改，内容上群策群力，质疑、肯定、删减、增添，不停地改进，一步步趋于完善。抬头时钟已指向12点了，真是“沉醉不知归路”。
下午，1点多钟，红霞老师就来到了办公室，马上开始学习教材解析的内容。红霞老师孩子才刚刚几个月。育儿的辛苦似乎没有影响到她上进的步伐！真是伟大的教师！
说教材活动下午2：30如期进行。我们六年级组抽签抽到了我，心里诚惶诚恐的，因为我个人对教材真的参悟不深，担心丢了整个六年级的面子！同事们很热情地鼓励我，我紧张的心稍微平静下来。有玉会老师为我放课件，用了大概15分钟的时间，我从说目标、说教材、说建议，三个大的方面进行解读，通过纵横比较，对教材的编排清晰解说；在说建议方面采用了链接，分别对识字写字、阅读、写作、口语交际以及写作这几方面，详细的说出了教学建议和评价建议。最后，在富有激情的结束语中我走下了讲台。同事们安慰我说不错……很好……瑞君老师还给我发来了一张照片，用表情包鼓励我，这让我很受安慰。
赵云老师做最后的精彩点评和总结。她说：说教材就是三说一看，说目标，说教材，说建议，看演讲。说教材要融合进自己的切身体会，而不能空洞的理论说教。赵云老师的短短几句话，让我对教材解读有了更进一步的认识，其实，我这次就犯了没有联系自己的教学感悟、教学方法、教学经验，理论性太强这样的错误。感谢赵云，一语道破个中人。今后，一定要在这方面再继续研究……
尽管有缺憾，但毕竟已行走在路上。我们并肩携手，相信成功就在前方招手！ 2018，在教育的征途中，我们将会走得更加从容，更加自信！
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