印象中小的时候，非常少有机会玩到橡皮泥，因为橡皮泥很贵。偶尔在幼儿园玩到橡皮泥，也只记得橡皮泥的有股怪怪的味道。来到澳洲以后，这边的幼儿园都是自己制作生面团来取代橡皮泥。
生面团因为其独特的柔软触感，和其所具备的各种教学的潜在价值使其成为幼儿园非常常用的一种教学材料。
其实，中国的家长可以在家和自己的孩子一起动手制作生面团。材料很简单：
1.面粉
2. 盐巴（可以防止生面团变质，加入盐巴的生面团，能够存放更久时间）
3. 食用油 （可以使面粉的触感更加细腻，其实除了食用油，用护发素也是可以的。）
4. 可以加上不同味道的精油，或香料 （刺激孩子的味觉，也可以不加，看教学的目标是什么）
5. 可以用食用颜料来调色（因为可食用的液体颜料调色，即使年幼的小孩把生面团放到嘴里也没事；对于大一些的孩子来说，实在没有食用的液体颜料，可以用水彩颜料来代替）
6. 做好的生面团，用完之后用保鲜膜包好放冰箱，就能够保持住其中的水分能够反复使用几次。
【潜在的学习目标】
1. 孩子在搓、揉、捏、按、拍生面团的时候，能够锻炼他们精细的运动技能（fine motor skills）
2. 可以谈论生面团做成的小球的大小尺寸，或者是不同的长度，以帮助孩子学习尺寸和长度的概念。还可以练习数数，比如说制作了几个小人，或者几个小球。
这个小孩说他制作了一个生日蛋糕，我们一起算了他插了多少只“蜡烛”。
这个小孩一整个早上都在制作小人饼干，因为我们刚刚一起读了gingerbread 这本故事书。
3. 将不同颜色的生面团混合在一起能够产生颜色的变化，和以和孩子一起探索主颜色（primary colors）和次颜色 （secondary colors）以及颜色变化的规律。
小孩将不同颜色的生面团揉在一起，产生新的颜色。
4. 在制作生面团的过程中，可以讨论测量的概念，多少杯的水，多少杯的面粉，几勺的油等等，还可以讨论固体和液体的概念，以及液体稀稠的概念。
5. 可以让孩子用做好的颜色鲜艳的生面团，加上一些小木棍，小圆圈，制作各种小人偶或者小动物，然后做玩偶秀。
这可以开发孩子的想象力和语言能力！
6. 制作成道具，帮助孩子扮演过家家，帮助他们演练生活中可能出现的场景，或者演练他们曾经见过的场景，比如用生面团假装成食物，或者制作成手表。
我们用纽扣和生面团制作了一个手表，这个小孩正假装跟他的朋友讨论见面的时间！
7. 学习数字和字母如何写，在孩子学习如何正式握笔写字前，可以用生面团，帮助孩子去探索数字和字母的形状。
这个小孩说，susan这是你的名字。
其实，除了生面团，还有另外几种相类似的，但是触感完全不同的材料，由于篇幅关系，之后再做分享吧！
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