近段时间，越来越觉得班主任不好当！
学习、纪律、卫生、人际交往，样样都需要认真管，仔细管，总说习惯形成了就不那么难了，但习惯不是一天两天就能形成的，需要坚持、强化，再坚持、再强化，循序渐进、持之以恒！
以上，是难事吗？
对于两个月前的我来说，就是天大的难事！可随着带班的深入，这些似乎变得并不那么难，难的是看似风平浪静，相安无事的班级内部所蕴含着的一颗颗波涛汹涌、无比激荡的内心！
先是处理打架斗殴事件。孩子们之间的争斗无非礼貌、道德、交往问题，处理起来老师强调的是纪律，纪律是班级管理的第一保障，不遵守纪律，都得批评！再加以自己的价值观予以引导，使其文明交往。但孩子们追求的是公平，表面看似道歉，内心却不服人，自有自己的一套处世哲学！这里老师的处理方法和价值观念对学生就有很大的影响！
遵守纪律，说小话，说脏话问题需要很强的自律意识，最主要的是如何用美德占据心灵，使内心的＂杂草＂不至于＂丛生＂？
＂早恋＂问题也随之而来！使用简单说教，似乎并没有多大作用！及时了解相关心理知识，了解青少年心理成长特点，准备开个班会适时引导。但如何走出还需靠自己，＂我若不动，你奈我何？＂我认为是这个道理。
班主任管理，一要科学，心理学，教育学又得重拾起来，遵从规律，具体实践。二要耐心，耐心背后体现的是责任心。三要有爱，爱是一种价值观。四要正己，言传身教，润物无声，以人格影响人格，以情感唤醒情感！五要靠智慧，智慧就是方法，方法就是办法。
此外，家校结合也很重要！
迷惘中寻求坚定，执着中找对方法，前行中获取成长！教学相长，尤是此也！
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