俗话说：清明前后，种瓜种豆，种瓜得瓜，种豆得豆。为不负春日的勃勃生机，4月2日下午，火车站初中与二初中七八年级全体数学教师齐聚一堂，对近期的工作情况进行交流分享，为成长进步埋下一粒饱满的种子。
下午两点整，活动在王新社校长与刘希美主任的指导下准时展开。王校长首先对教得好与学得好的关系进行辩证，她认为教的好学生不一定学的好，学生学的好证明教师教的一定好，并鼓励我们一线教师都应该追求课堂上教与学的和谐统一。教师专业素养的提高与学生的成长进步是办学者的期许，我想两者并重也是二初中成绩长青不败的主要原因。
王校长发表个人观点
在刘主任的主持下，王文英老师开始分享她的一些做法，王老师教学道行可谓深不可测，她所带的班级可媲美火车站小班，王老师重点阐述了对基础训练的应用技巧:讲基础训练前，先要求学生做基训，但老师只看题目并不书写答案，讲授时学生把基训合上，看着老师投影的空白基础训练边思考边回答再做一遍，对于难点隔三两天后再让学生互相讲一遍，于是，孩子们一本基础训练基本上就把知识学透了；王老师很善于从一个题目出发将知识进行整合，比如现在所学习的平面直角坐标系，她会从两个点的坐标出发，将象限、平移、点到x轴y轴的距离还有图形面积等知识点进行融合与挖掘，这样知识点有了主线能更高效的抓住学生的注意力；王老师不单单对知识点把握精准，课堂上还能关注到每一个学生，一节课下来，基本上全班学生都能提问一遍，同时又毫不吝啬自己对优秀学生的欣赏“你比老师讲的都好，咱俩真该换换位置了！”无疑，学生遇到王老师是幸福的，他们学的通透、轻松、有劲儿！
认真分享的王文英老师
接下来，安艳辉老师谦虚的表示不知道怎么教，所以总是跟同办公室老师探讨着备课，又为我们分享了对待简单题、难题、作业的具体处理方法，安老师简单平凡的语言中，透露着教师职业的伟大，作为一名从教多年的中小学高级教师，面对七年级入门级别的知识，备课如此细致认真，无不为了课堂上学生学的高效啊！
两位专家级别教师分享过经验之后，青春靓丽的张鸽老师与武珂老师也大方讲述了他们的奋斗日常，新课前把教材与基础训练过一遍，这样能更好的把握好知识点，基训上的填空选择题目“小题大做”，针对学情不一样的班级进行分层教学……怕啥经验不够丰富，有心人天不负，好成绩自然也要光顾！
踊跃发言的部分教师
优秀的教师都是相似的，他们的关注点都在于如何让学生易学--乐学--学好，于是在离开台上40分钟的更多40分钟里，都在不停的研发各自的“致胜法宝”。牛进玲老师对学生爱的力量，毛宝英老师充分发挥班干部的作用，苏玉双老师备教案备学生的细致，王堃老师的反思借鉴学习，会场上老师们踊跃发言，不吝分享。
两个多小时的时间中，参会教师从介绍经验到交流困惑，每个老师都在反思着自己的优点与不足。活动结束时，刘主任肯定了我们座谈的意义，他表示这是一场早有蓄谋的活动，今日听到有经验的老教师，年轻老教师，入职不久青年教师的发言，让他确定这是一个充满力量的优秀教师群体！
刘主任总结发言
怀揣进步的心情而来，满载“他山之石”而归，相信今日的耕耘，定有不日的硕果。二中人行而不辍，未来可期！
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