读书打卡

读书打卡17天，《五维突破:互联网+教育》第五维度最后两小节:学习者寻变和学生创造策略单。

        学习者寻变，主要就是指在新技术环境下，智能设备的泛化使用中，学习者角色、学习方式、学习路径、学习窗口、学习者状态的变化。这种变化即微妙又不可限量。奇妙的是:我们常用的手机，即使同品牌，同型号，同出产，也会因人而异。这种偏差，多半是偏好的不同引起的。每个人的偏好不一样，直接导致他选择学习的路径、方式方法、和学习的状态都是不一样的。不管上述不同体现在哪里，都需要学习者共享、连接和使用，通过最重要的学习窗口，去自我尝试和构建，创造更多样化的方式。