祖庆老师说

想起很多年前看过的一个笑话：人们打车去健身房跑步。

这个笑话其实揭示了劳动教育的盲区：我们将劳动教育孤立地看作一个个任务，却忽视了生活中无数需要肉体活动的细节。

班里有个离学校一公里的孩子，却经常迟到，理由居然是他妈妈经常起不来，没法按时开车送他。劳动作业能做好，却不愿意自己走路上学。

语文教学中也有此种现象，学生在答题时，能写好“邀请函”，可他们却不愿意给自己的父母好好写一段生日祝福。

这实在是教育的悖论：一旦我们将某种生活常用的能力，归入教学范围，学生便把其当作一种负担和任务，他们在生活中使用这种能力的意愿便降低了。我们要求学生写随笔，可这并没有带动他们在生活中养成写作的习惯，反而让他们更不愿意写作了。