近日生活盘点

      近一个多月，我书也看得少 ，简书也没更新，班级公众号每周仅发两篇， 也是以学生习作和班级故事为主。为什么我快坚持不下去了呢？时间都去哪了呢？

      最主要原因是近日身体欠佳，思想动摇，又加上家里烦心事不断，没心情和精力书写。看着微信群里学友们天天书写打卡，创意不断，真得有种“可望不可即”的感觉，所以选择了暂时离开。

      今天事情不多，抽空盘点一下近日生活。

      经验1、看病前要先向人打听或查询医生简介，了解医生所长。不能任凭医院挂号处随机分配医生。庸医不但耽误病情，还可能让你越治越坏。

      心情健康是一切努力的基础，什么都能放下，唯有健康不能轻视。

    经验2、私人医院服务态度好。但看病比服务重要。有的医院主治医生或技术精湛的可能就那么几个人，不能仅听一面之词和熟人介绍。有风险的治疗方案要慎重，不能听人忽悠，有时上网查查是有必要的。有些没有定性的检查重换个地方重新检查很有必要。如果我没有去大医院复查就轻易接受私人医院的关节炎治疗方案，可能会陷入一个坑里。

    3、不要想从工作中问领导要人情。就拿公开课来说吧。 课前， 我申请提前上，可以讲评月考作文，满以为主任会答应，结果他不同意。准备了一半的课放在那儿了。按进度上周我班需写第三单元读后感作文了，2018年我曾一次活动中讲过示范课，就是“读后感写作指导”，历经7次磨课，那节课的上课思路和课件还是比较实用的，我想上周讲就不用费力做新课件了，结果因周三清明节放假又没机会讲。下周就期中考试了，从备考角度考虑，我觉得“读后感写作指导课”不宜放考前，一是考前讲评不利于备考，二是重复自己等同于落后。思前想后我决定重新备课，将写前“指导课”晋级为写后“点评与修改课”。人算不如天算，周六小宝因肺炎和甲流住院。我因没时间和精力备公开课，申请推迟到期中考试后讲公开课，主任没同意。当时我心情很不好，心想我有精力上时你不允许，我有事时你偏坚持让我上，一点人情味都没有。我就随便准备一下算了。没有精心打磨，也没到别班试课，仓促应战，快上课前一天才发现很多准备工作做得不好，结果效果上得自己也不太满意。但按领导要求完成任务了，领导还算满意，可见重效果和质量的人远没有重形式的人多。

4、值得纪念与担忧的事。孩子的几篇作文发表。之前我觉得孩子能发表作文与指导老师的修改和提供的平台有关，所以没张扬。但孩爸听说后立即发朋友圈，我很反对。一来他陪伴孩子的时间太少，也不会与孩子交流太多；二来，孩子在成长期，她平时获得的关注和称赞已够多了。孩子刚有一点成绩就炫耀，弊大于利。孩子现在班级竞争压力大，孩子平时玩乐时间很少，抱怨越来越多，周围抑郁的同学比率越来越大，我不免心忧未来。

5、小宝甲流出院后还说头晕，去医院检查又查不出问题，医生说可能要一段时间才完全卡康复。可他总以头晕为由请假不上课，在家里老人又管不了他，真不清楚是孩子身体原因还是心理原因。近日得多陪陪小宝。