从不曾希望被“善待”

在面对不听话的孩子时， 家长首先要思量下自己的行为，家庭教育是这样，学校教育亦是如此。

在教学生涯中，我从不曾希望会被“善待”。一个班级里，有尖子生，必然也会有后进生。上帝赋予每个人特殊存在的意义，所以班里的学生必然或活跃，或沉默，或听话，或闹腾……管理好一个班级很不容易，于是网络上出现了很多教育暴力事例，可怕的不是当下的“皮肉之痛”，而是性格偏执、充满仇恨、心理阴暗这些黑暗的词一不小心就会落在一个孩子身上。

我刚带班时，教过一个三年级只会写自己名字的学生，他很听话，就是上课只发呆。我为此想了很多办法，越着急便也严厉。敏感的他了解了大人心里成绩就是一切的法则，本就没有朋友的他越发不合群了，期中考试成绩照旧，性子却越发沉默。课间操一个人待在教室，六一合唱偷偷躲起来，我看到他努力躲在人群背后的样子，改变了想法。我更希望他做个阳光，善良，勇敢的男孩。一边教他认字的同时，我鼓励其他小朋友和他玩，时不时的夸他，让他知道自己唱歌也是很棒。期末考试时，虽然成绩上升的不多，但他的笑容明显多了。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我们首先要做的，是端正好自己的态度。面对这样一个班级时，要想的不是被善待，而是去积极接待他们。是的，他们是客人。在他们漫长的岁月中，我们只是他们的引导者、教育者、组织者。我们把这些“客人”组织起来，在学校这个环境中，教给他们生存的知识，技能，教给他们做人的道理，引领他们去走一条正确的、光明的路。我们微笑地欢迎他们，也必要满意的送走他们。我们带给他们一个欢笑的童年，他们回馈我们一段珍贵的回忆。

爱，会让一切变得美好。所以，在教学的生涯中，不要去想着被善待，而是要去善待他们，善待还是孩子的他们。

喜欢请关注公众号浮他人生一大白

从不曾希望被“善待”