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学习偶得

学习偶得

作者: 冬阳_21a2 | 来源:发表于2022-12-23 22:42 被阅读0次

今天重复听了《中国教师报》的“五育融合”栏目的专题讲座,从小编的分享中感受国家对五育的重视和决心,也更加坚定了我们工作室五育融合课程的开发。

功夫不负有心人,经过一个周的搜索和思考,语法教学方面有了很大收获,首先自己关于语法教学的思路得到论证是目前比较提倡的:感知—-归纳—-实践,关注形式的同时也要关注意义和应用,从语言呈现中发现总结规律,再把规律通过阅读或者写作进行应用。《语法如何教》这本书的案例给了我语法课的课程设计模型。朗文语法教学对于语法现象的描述,让我了解了常见语法现象关注的焦点。本来有一搭没一搭地读着这两本书,觉得收获不大时,突然就联系起来。找教学视频的时候,还真让我找到了网易公开课上的一百多集语法讲解课,任何一件事情就怕认真,一旦行动了真的都是答案。这也让我想起另外一件事情,成长的路上每一步都算数。现在,回望一个多周来歪歪扭扭的脚印,突然觉得每一步都有不可替代的价值,当然,这只是我研究语法课的开始。

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