一、锐眼找榜样
常规养成教育中，做到眼耳追老师，提前给孩子讲好规矩，在日常教学活动中捕捉孩子们正确的做法，并给予强化、鼓励、表扬，让他去影响更多的孩子。鼓励孩子最好的时候就是他做对事的时候，他知道什么是对的，就会努力朝着更好的方向进步。
二、手语示规章
为了和孩子们达成默契，也减少我们的批评教育，我一开始就利用手势和他们进行交流。
手放在嘴唇上“嘘”表示要安静；手臂标成一条线，表示让他们站在同一条线上；请他们举手发言，我也是用手势来表示……
用手语代替唠叨、批评，甚至吼叫，默不作声地用动作“讲述”规章制度，孩子觉得好玩，更易于接受，也减少了我们生气发火，嗓子也得到有效保护。
三、魔棒传能量
“这个小棒有魔法”：当你坐姿端正，认真倾听的时候，魔法棒指到你，就是告诉你“魔法棒，点到你，你最亮！”如果你上课跑神了，或者做小动作了，魔法棒会在你的手心点一下，传递给你魔法力量，我说一句“魔法棒，给力量！”
孩子们可喜欢这样了，当我的小棒点到谁的时候，同时会投去赞许、鼓励的目光。如果上课说话或跑神，我会悄无声息地、表情严肃地走到他面前，用小棒点他的手心，只要我轻轻一点，他就能够意识到自己错了。
细心发现身边的榜样，用手势语表达我们的规章制度，借助魔法棒传递教育能量，这些小方法在班级管理中发挥了大作用，收到了事半功倍的效果。只要我们心中有爱，眼中有光，胸中有智慧，就一定能让刚入学的小豆豆安静守规则，专注有秩序。
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