刚出生的婴儿,大脑是空白的,从出生之时开始通过感官感知世界。
随着人的成长,通过各种感官获得各种信息,通过大脑加工,进行判断,而后行动。
人总是通过已获取的信息进行思考、判断,但人所获取的知识总是有限,相对于自然几乎可以忽略不计,因此根据有限的知识得出的结论的正确性相对的,甚至可以说很值得怀疑。
这些已获取的知识反过来更有可能成为人继续认识世界的桎梏甚至锁链,或者是笼子,而人囿于其中。
盲人摸象的故事,很形象地说出了人在大自然面前的窘境。
为学日益,为道日损,其意不过是通过清空大脑已有的东西,保持大脑灵性。更重要的,是通过直觉对自然获得比较整性的观念,而是零碎的碎化的知识。
就好比是迷宫。置身其中则迷,跳出迷宫站在高处看迷宫则明。当事者迷,旁观者清。修行努力使人成为一个置身事外的自然、宇宙的旁观者。
宇宙万物,有有形的,有无形的,通过静极来感受宇宙,打破感官对人的限制。人总是认为眼看为实,耳听为虚,其实看见的未必为实,看不见的未必不存在,听的未必为虚。
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