第五章
5.1-5.3
1. 为什么学生即使有了一定的语言基础，也有可能不知道对方话语的真实含义？
学生听到的往往是话语的字面意义，而不知道对方话语的真正含意。
2. 话语意义、非自然意义和语用意义指的是什么？它们之间是什么关系？
话语意义是指“说话人通过使用该话语而意图表达的意义”。
非自然意义体现说话人的意图。
语用意义，也叫作“话语意义”或“语境意义”。
这三个概念其实指的是一个概念，只是学者们采用了不同的表述罢了。他们所指的意义，其实就是不同于句子或话语字面意义的意义，即结合语境（语言语境与社交语境）、背景知识及说话人双方而推导出的真实意图，我们可以将它统称为会话含意。
3. 什么是合作原则？
合作原则就是要求每一个交谈参与者在交谈过程中所说的话要符合此次交谈的目标或方向，以使得语言交际有意义。
4. 如何理解合作原则的4个基本准则？
数量准则，质量准则，关系准则和方式准则。
数量准则：使所说的话正好满足当前交谈所需要的信息数量。
质量准则：努力是你所说的话是真实的。
关系准则：要求话语内容要切题，要有关联。
方式准则：要求说话要简要、有序，避免歧义和晦涩的词语。
5. 日常生活中的夸张、隐喻和反语等现象，具备怎样的语言特征？
提供自知虚假或不真实的信息，或者提供自知没有证据的信息。
6. 日常生活中的交际为什么没有严格遵守合作原则？
在具体的交际中说话人会根据具体情况，着重遵守某一准则或违反某一准则，以含蓄的方式向对方表达自己的意思，听话人则会根据交际语境所提供的线索进行语用方面的分析、推理，得出话语的真正含意，即“会话含意”。
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