今天朋友的精神分析读书小组开立，了解到读书方式，还挺喜欢的。书目也是自己想读还未读的。 唯一的问题就是三本书我只有一本，需要再买书，而小组是从我没有的那本书开始的。再仔细一看进程表，唉，是从今天开始。虽然朋友说可以给我第一本的电子书，但是她有一句话，我很认同：参加了就意味着是个慎重的决定，就能够一起走到底，因为，读书是一种承诺。
因为认同这句话，我就认真地觉察了一下自己的需要：
特别想跟她们一起读这三本书 ；但是希望从九月开始。
目前手上在读的有三本专业大书，两个读书会进程。 尤其有一本不是逐字读，一周两三章，自己分头自读，读书会带领讨论的。还有借的书快到期的，还有问题解决的要读书目在手的。我的电脑桌堆得满满的，这些要读的书索性不放回书架，就在眼前乱码着，时时提醒自己：快点读呀！
这种情况下，再入新组，不太明智啊。
跟朋友说，一定还会有缘一起读书的。彼此分享了一下相关的电子书， 感恩朋友的理解和召唤，期待不久之后再续读书缘。
也说说儿子的读书情况。给他借了一本有关学霸学习经验的流行书，人家一直不看。 旁敲侧击不太管用，我跟他说，还是翻翻吧，不然真没有营养可汲取，就还了吧，投出空来我好借其他的书。 别说，昨天，儿子捧着那本书，认真地看了看。今天早饭时，跟我分享，读的那章是关于“如何正确地熬夜”。 我有点惊讶，难道不是“如何正确学习不熬夜吗？” 儿子哈哈大笑，说终于在这本书里找到了可以学习的营养了。
我竟然很平静地听儿子这样说。我心里不断提醒自己“边界”两字，给他借的书，要不要读，如何读，就不要插手了，相信孩子会利用好。如果不能好好利用，也是他自己的事，他自己决定就好。 我才不把自己搅入。
从来都是——妈妈懂得放手，孩子才自觉。而不是孩子自觉了，妈妈就敢放手了。
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