2017-10-24

问题式教学一直是我所向往的，但是却一直没有实施，第五单元2～5的乘法口诀是一个新的开启，我想从这里开始，让孩子们学会提问，学会探究，所以第一课，我就让孩子们说说关于这个单元你想学到哪些知识？没想到孩子们发言很积极，王冠淇第一个提出他想知道怎么样可以更好、更快的背诵乘法口诀？这也正是很多孩子想研究的。接下来佳玉说乘法口诀的来历是什么？禹森说他想了解乘法口诀之间的关系？雨洁说如何用乘法解决生活中的问题？而这些不正是这一个单元的重点吗？原来，孩子们需要的是表达，是鼓励，是内心对知识真正的渴求。