在家陪孩子做了一个小本子书,就是因为孩子周末在家无所事事,自己也不愿意做作业和自己看书,非常松散的在床上玩玩具。
我走过去本来想给他讲讲书,一块看看书,但是她非不愿意。说要画画,因为画画的爱好确实是她发自内心的爱好。非常愿意坚持画并花费时间。我带她开始做一本书,先剪裁书页,然后用线缝制固定,最后孩子在书页内画上画,我也和他约定好,我来写我们“故事情节”的文字,她来负责画画。就这样高质量的完成了陪伴。
和孩子相处真的要挖掘孩子的习惯偏好,从孩子的习惯偏好中找到教育、启发、提升的空间。
同时如今天阅读书籍《微精通》中所描述,系统化的学习一项技能是非常的理想化,是最终的目标。但对于目标也会有很多的路径,这些路径就是按照兴趣去实施。先去找到自己感兴趣的“珍珠”,珍珠多了的话就把珍珠穿起来,会成为一个完整的技能。新技能的学习,也是一个不断完善的过程。
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