大地彻底醒来了，田野里杏花，桃花李子花你方开罢我方开，各种落叶树渐次绽出绿芽，那返青的麦苗像一大片一大片的绿毯子，“春分麦起身，一刻值千金。”到处是踏青的人，满地是忙碌的农夫。
我们将跟随资深的自然体验师梧桐老师来到位于中国的普罗旺斯——蓝田鲍旗寨，识花草，悟自然，体验耕作，踏着节气的拍子感受四季的轮回，自然的风物，物候的变迁，感受来自天地的触动。
活动活动大致流程
8:00－8:30集合
8:30－9:30大巴上互动，老师讲秦岭的相关知识、本地地理以及本次活动的相关要求。
9:30－10:30上山(山梁)识花认草，物候观察
10:30－11:00森林游戏:打开五感，与自然链接。
11:00－12:00写生用笔或画或写，记录自然的美好。
12:00－13:00午餐
13:00－14:00耕作体验
14:00－14:30:游戏生命之网(感受生命之间的连接和相互依存，生态圈的循环)
14:30－15:00净河行动，捡拾河流边的垃圾顺便结识沿河的小动物比如小松鼠等。
15:00－16:00回顾分享记录
16:00结束一天行程。
费用:每人70
费用包含:活动策划，踩点，课程设计费用，工具费，老师的讲解费用以及物料费用、餐费。
不包含:交通费，保险费。
特别说明:
①本次活动为启稚行知课堂的研学活动，将融自然教育、家庭教育、自然人文通识教育为一体，强调真实的体验，自然的场景。
②，我们不会提供保姆式服务，所以不会把活动安排的滴水不漏，更倡导让体验者解决真实问题和矛盾。所以在设计活动是会有意识只是设定大致的场景，具体方案方法需要参与者自己发挥能动性。所以即使是某项任务没有“完成”，并不意味着体验是失败的，因为你获得了经验。也期待着大家是群情共建，调动潜能。
③，我们的行知课堂在讲解的过程，希望体验者以文字或者图画形式记录，以便在后面的回顾总结和分享时有“料”可说，可圈可点。
④，我们的农耕活动一方面是体验，一方面是思考和连结，“知其然，知其所以然”，更多的还是在生活以及创造中的应用，不为做而做，要求一定要尽心尽力，不是为了胜负输赢，而是为了探究发现体会感悟。
⑤，关于拍照:活动中我们主张学生用自己的双眼观察，而不是让手机不带思考地拍摄。
⑥，请给学生准备耐脏耐晒的长衣长裤，包脚面的鞋子，遮阳帽，还有创可贴，饮用水，擦汗毛巾防晒霜等。
⑦，梧桐老师，只负责活动的讲解和引导，不负责安全护卫和监护，安全问题请学生自负其责
梧桐老师:
毕业于西安交大，从事过财务管理，新闻媒体等工作，有近二十年教育工作经历，因为深切感受到现在的孩子们脱离自然脱离生活造成的人生成长上的“硬伤”于是回乡下亲手创办启稚耕读农园。探索把自然，农耕，生活，环境教育，与学校教育里面的作文、科学、美工、生物、劳技等课程，与传统文化里面“道法自然”的哲学思想融合，吸取项目制教学方法，，以24节气为主线，创立了自己的体验式耕读教育课程。
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