有人说，教育是一场修行，教育是一种唤醒。其实，真实的教育不是停留在教科书里面，不是停留在专家们的夸夸其谈中，教育在三尺讲台上、在课间走廊里、在办公室里、在孩子们的宿舍里、餐厅里、操场上、篮球场上......在我们身边,往往少不了这样一个特殊的群体,他们是老师接触最多花时间最多投入精力最多的一类学生。他们常常会把我们老师搞得不得安宁。他们有一个共同的名字叫问题学生。而对于问题学生，常常有一种想说爱你不容易的感觉。
那天刚下课，她悄悄地拉着我的手说：“老师，你闭上眼睛，我要给你个惊喜。”当我睁开眼睛时，她变魔术似的从身后拿出一对儿精致的头花。说：“老师，这是今年最流行的网红头花儿，你喜欢吗？“喜欢，太喜欢了，这份礼物太珍贵了。”看着她那清澈透明的充满期待的眼神，我收下了。一年半的时间，说长不长，说短也不短。一年半的时间，足以改变很多人，很多事。而她，就是变化最大的哪一个。记得七年级军训时，第一天，她手指头疼。第二天，她脚趾头疼。后来换她肚子疼。就这样，在老师的反复劝导下，她被接走送来，送来接走。当初我以为是她太矫情，也没有过多的放在心上。接下来的表现却让人大跌眼镜。经常在班上抹眼泪，不与同学交流，特别是男生。直到有一次她疯狂的冲出教室，大喊大叫，我才意识到了问题的严重性，从此也开启了这长达一年半的心灵约谈。多少次已记不清了，那份真心和坚持，终于打开了她的心扉。她说：“老师，我觉得男人都不是什么好东西”。那一刻，我惊诧的说不出话来。我简直不敢相信，这话竟然出自一个十二三岁的小女孩之口。接下来，她给我讲述了她家庭的故事。她说，她原本有一个幸福的家庭，爸爸常年在外做生意，可自从条件好了，父母关系就不好了。不知从什么时候起，父母开始吵吵闹闹，后来战争升级为打打杀杀，家里闹得鸡飞狗跳，她每天都是战战兢兢。国庆节假期，爸爸从外地回来，他们俩又开始大吵大闹，把门也踹坏了，电视电脑能砸的都砸了，两个人打成了一片，最后还报了警。她说她偷偷看了爸爸的手机，那里边儿有个女人的照片，就是妈妈说的狐狸精，可爸爸不承认。他恨爸爸。看来这解铃仍须系铃人，征得她的同意，我试着拨通了他爸爸的电话，把孩子在学校的表现，跟他进行了具体的沟通。他爸爸表示，愿意尽最大的努力来帮助孩子走出心灵的困境。
没过几天，她爸爸专程到学校来找我。当我提出要他们父女当面沟通时，他爸爸却恳请我留下来。他说，如果我不在场，女儿不会理他。当我找到她的女儿时，没想到，他女儿同样说，如果老师不在场，她也不想跟爸爸说话。没想到，这对父女的关系已经僵持到了这种地步了。本来我不想参与他们的隐私，可是他们都把我当成了最信任的人。那次我们谈了很久很久，父亲反复检讨了自己，女儿也在老师的鼓励下向父亲吐露了心声，两人的关系初步达到了缓解。后来，我又和她进行了多次沟通，让她学会试着去整好自己的心态，去改变自己，适应环境。我们俩私下约定，让她每天积极参与班级活动，每天上课最少要回答一次问题，最少要和一名同学交往，每天要想一想身边开心的事情，每天要大声的读一篇课文。出现问题要第一时间找老师等等。在我的鼓励下，她的状态明显好转。特别是这学期以来，就像换了个人，幸福和快乐总是洋溢在脸庞，我的心里也踏实了许多。
其实，作为教育工作者，我们的心中始终绷着一根弦，安全永远第一位，学习可以不优秀，但培养学生健全的人格，健康的心理，永远是我们持之以恒的主题。张同学只是一个心理问题转化成功的个例，在我们班上，还存在着和不断冒出一些让人头疼的问题学生，只要教育工作在继续，与问题学生的心灵之约就永远在路上。其实，教育就是一场修行，走在教育的路上，可以随时播种，随时开花。在教育的过程中，可以不断的渡人渡己。作为老师，我们既要喜欢春光明媚，鸟语花香，又要容纳下乌云密布，电闪雷鸣。每一个学生就像夜空中的群星，亮晶晶地闪耀着希望的光辉。我们的工作就是善待他们的缺点，细心地擦掉这星星上面的尘土。而问题学生就是我心中丝丝缕缕的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引问题学生航行，与问题学生一起成长。
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