站在巨人的肩膀上

        回想起小时候的教室，黑色的，需要每周或每月刷墨汁的黑板，绿色的布满刻痕的双人书桌，和早已分辨不出颜色的长条凳子，你们还有有没有这样的记忆，老师叫一个同学起立，如果起来得猝不及防，同桌就会摔倒。冬天的时候，班上所有同学会轮班带柴火去生火引炉子，这句话恐怕只有东北的老师们才能懂，冬季学校里每一间教室的取暖都要靠它，还有家离学校比较远的同学要带饭，铝制饭盒承载了我们80后满满的回忆。小时候的校园是已经经过翻新的一长排的平房，好像现在闭上眼睛，仍能感觉到走廊的阴凉和耳边呼啸的风声！

站在巨人的肩膀上

        长大以后，我在师范学校就读，对于别人可能破败的校园并不起眼，可对于我这个农村孩子来讲，已经眼花缭乱了，生物实验室里的标本，体育馆里球鞋与地板摩擦的声音，听力教室的耳麦都让我爱不释手！

        现在，我是一名人民教师，我所在的学校是一所农村学校，大部分都是留守儿童，父一辈子一辈都是老实巴交的农民，我08年3月开始上班，见证了校园前后从光秃秃的土地，到郁郁葱葱，再到一片枯黄，轮回反复，周而复始。

站在巨人的肩膀上 站在巨人的肩膀上

        我们学校有理化生实验室，图书室，音乐教室，美术教室，体育室等等，比起我们小时候不知道进步了多少？在每一个班级都有一体机，网络班班通，孩子们足不出户就了解国家大事，就更了解这个未知而遥远的世界，老师们使用一体机授课，从想象到眼见为实，学习效果不知道好了多少倍！

        在网络上可以看见许多关于这方面的文章，关于信息时代教师职能的转变，作为农村学校的教师，又该如何修禅自身引领学生一起体验信息时代带给我们的巨变？

站在巨人的肩膀上

互加用三年证明给全世界！

三年前，

一粒小小的种子在冻土里萌芽，没有人会想到它日后的模样；

三年后，

一颗颗沪江豆挂满在校园枝头，我们已经在收获金黄的硕果；

三年前，

一根根网线连接了城市与乡村，没有人想到未来村小的模样；

三年后，一个个村小已经走上了更大舞台，用互联网实现乡村教育梦想！

观看互加三周年颁奖典礼，内心激动，互联网改变世界，把乡村娃娃带到了大山的外面，见识了大千世界。互加真的改变了乡村孩子的命运，也改变的乡村教师的命运。

没有互加，我们没有怎么会有机会听到这些教授的课，见识到他们对教育的先进理论？

没有互加，我们的孩子，仍旧禁锢在传统的教育模式之中，怎么会有如此开阔的思维？

就像是乡村娃娃里面唱的那样：

我在网络上对话，课堂拉近你我他，天南地北把手拉，生活每天都变化，我想画心中的画，我想当一名舞蹈家，网络课程魔力大，梦想的种子已种下

……

作为一名新青椒，在国家大力发展均衡教育之下，真心希望我们家乡的教育会越来越好。希望下次颁奖会有我所在的教育局，我们青年教师一定尽心竭力，做好农村教育，坚守教育岗位！