文|紫罗兰
许多家长喜欢表扬孩子，而且很大可能会说“你很聪明”或者“你很棒”，然后就没有其他的具体交流了。其实，这种表扬不但对孩子起不到激励作用，反倒会对孩子产生不利影响，当孩子意识到自己的不足还有很多时，反而会产生心理压力。
怎样表扬孩子才是正确的方式呢？
1.用具体感受代替空洞的好坏评价。比如，孩子画了一张画给你看，你说，“真棒、真漂亮”。孩子听到后可能并不高兴，这时你应该说：“我看到了弯曲的线，还有许多蓝色的地方，这让我想起了风和大海。” 这时，孩子就会专注地看着她的画，指着一个不起眼的小方形，说：“你看到这个了吗，这是一条小鱼！”然后跑到桌前，又画了好多条相似的“鱼”。
你的看法让孩子更加珍惜她的画，并努力地想要画得更好。相比“很棒啊”、“真漂亮”、“真好听”这些词，详细描述其中信息，能让孩子真正感受到你对她的关注。
2.描述孩子行为给别人带来的感受。
比如想表扬孩子乐于助人的一面，这种表扬要避免出现判断孩子的品格、品行的情况，因为价值判断很容易造成孩子的压力。比如，孩子帮你扫了地，你可以说：你刚才主动帮妈妈扫地，让妈妈觉得好轻松，有你帮忙，妈妈好开心。
孩子喜欢别人接受、认可她的行为，这样他们才会感觉到自己行为的意义。
3.表扬孩子的努力，而不是“天赋”。
很多家长喜欢表扬孩子“聪明”、“小天才”呀，这种过于评价式的表扬可能会误导孩子，让他们对自己能力高估，并且轻视后天的努力。最终导致孩子惧怕挑战，反而容易丧失信心。
只有家长正确的表扬才能真正起到鼓励作用。
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