为期2天的语法培训师训会结束了，今晚上我整理了一下笔记和思路。
首先，说一下不足。
第一，我们暑假班正在上，经常会被各种事情打断，导致听课不连贯。
第二，因为感冒生病，导致自己状态非常不佳。
除去这两方面的影响，我对本次的师训会感受非常深刻，曾几何时，我以为语法是不重要的。可能给我学习阶段，就不喜欢语法有关系。
那时候仗着自己有点语言的天赋，加上初中单词背的牢，高中不怎么听老师讲课，也能考不错的成绩。但是，到了高二下学期，就彻底不行了，因为题目难度增大，我确实有点看不懂了。
幸亏上高三的时候，班主任把我们几个同学喊到他办公桌前，说你们都是在考大学边上的学生，针对自己的弱科，看看想当什么课代表吧。我毫不犹豫地就选择了英语课代表。
第一节课前，新任的英语老师孙老师把我喊到办公室，问我英语哪个地方薄弱，我说句子结构看不懂，又说了一堆。孙老师说，我知道了。等下午第四节自习时间，你来找我。
等我第四节去找孙老师时，她拿着一张纸给我看，说我整理了一下你可能不会的地方，我带着你通一遍。具体那张纸上有什么我记不清了， 只记得那天第四节时自由活动时间，很多同学都去踢球、打球、洗衣服等。讲完以后，孙老师说，你把这张纸拿回去，再消化吸收一下，然后再做一些题，找找感觉。
于是，我就拿着那张纸回去，又重新整理一遍，然后结合着做题，竟然就通透了。
那种感觉，就像是灵魂出窍一般，我想这就是开窍吧。
本次语法培训，竟然也有十多年前的那种感觉。
自己在跟学生讲题和知识点的时候，也会遇到一些自己脑海里不清晰的东西。有时候，会上网搜一下，搜到的内容往往不系统，没大有条理。有时候呢就直接含糊其辞，过去了。其实，心里还是挺内疚的。
这一次，听着刘老师讲着，啊，竟然恍然大悟，原来是这样。就像是英语里常说的Aha moment：顿悟时刻。
举个例子，就拿fish来讲，我只知道：fish鱼肉不可数，fish种类讲时可数，竟然还有第三种fish当鱼讲的时候，单复同形。
那些口诀类的东西，真是很好使：首先朗朗上口，容易记；而且呢？记住了，还不容易忘。真是很棒呢！
本次的课件和笔记还要再整理、再反复看，自己吸收消化了，再传授给我们的学生。让更多的学子能有我那种醍醐灌顶的感觉，能更好地学英语。
很感谢刘慧娟老师，多年以来，不断总结，不断更新，让我们大家都能共享到您的智慧带来的好处。
也感谢本次的班主任刘婷老师，感谢总部组织这次有价值的培训。
大大的感谢，晚安，好梦！（希望明天起床感冒能好一些）
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