江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
—— 江南
童年记忆就如上了锁的百宝箱，一句话一个场景就能让它们迫不及待的出现。读《阿莲》就想到了很多儿时的画面，童年里那些纷纷扬扬的记忆就如拭去尘土的镜面，愈加清晰起来。
《阿莲》，著名儿童文学作家汤素兰的“童年风景”成长小说，全书分为上篇和下篇，以阿莲上学前后作为分水岭。故事围绕阿莲这个小姑娘展开，当阿莲还是莲妹子时，我们就跟随着她的脚步走进了她的生活。上篇主要写了莲妹子在家的生活:自小与母亲疏离，最依恋的是阿婆，阿公认为女孩子是做不得数的（这句话对一个孩子来说具有强大的冲击力，它就像一根刺，折磨着小小的莲妹子），而爸爸在整篇文章中一直处于缺席状态。故事就这样一步步展开，我们看到了莲妹子与阿婆在一起的温馨，也看到了莲妹子被妈妈打的伤痛。但她始终是个坚强的孩子。在作者的叙述中，作为读者的我并没有游历在文章之外，而是自然的被带入文中，感受作者笔下的那份纯朴。
其实，在看上篇时我一直在思考一个问题:如此乖的一个孩子，她妈妈为什么不喜欢她？看到上篇的结尾处才发现，不是不爱，而是不知如何去爱。我相信，阿婆要用上百个二指宽的布条去缝制花书包的举动，不仅击中了我，也击中了文中阿莲的妈妈。作者用一个又一个的小故事串联起来告诉我们:成长的不只是孩子，也有大人。
下篇是上学篇，莲妹子长大了，有了自己的名字。她的生活空间也开阔了，不再只局限在自己家里。她认识了更多的人和字，她就如一棵小树苗，在知识的泥土里汲取养分，茁壮成长。阿莲的成绩一直名列前茅，她注定要走过狭窄的乡间小路，走向更广阔的天地。
这是一个由众多的小故事组成的温情故事，里面有让人紧张的“秘密”，也有让人期待的“花书包”……人物饱满，每个人都有着独特的个性:以“寒凉时节”为荣的阿公，他有重男轻女的思想，但阿莲问字时并不敷衍而是认真讲解；始终忙碌的妈妈，与孩子缺少亲近，但字里行间里也能看出她的爱；被学生举报，被家人揭发的王老师，（其实在“扑克牌事件”里我是恨他的，不分青红皂白的认定，差一点就害了一个孩子），在他的身上我看到了悲凉；立志要去天涯海角的梅伯伯；还有和阿莲一直相携读书的明亮……一个个人物在作者笔下鲜活起来，走进读者的视线。
《阿莲》这本书里，我最喜欢的、我认为活得最通透的是阿婆，她教会阿莲善良、有良心，她理解两个儿媳妇，她用行动支持阿莲读书，她是阿莲人生道路上最温暖的一部分。那个被我遗忘了的花书包，最后被阿婆缝好，成了阿莲手中最珍贵的纪念。这样一个细节，让我泪流满面。
我喜欢这本书，喜欢这本书里的一个个人。这是一个故事，故事里的人须眉毕现；这不是一个故事，这是生活中的你我她。
山的那边是什么，我相信阿莲会看到。
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