室内自由玩耍
毛毛边看手机边喝饮料
米乐在做蛋糕，搅拌的应该是奶油吧！
小语和穗穗边唱边乐器合奏
伊妞带着小动物排队找玉儿医生看病
小树的大船
圆圈活动
诗词唱诵
《元日》
宋 王安石
爆竹声中一岁除
春风送暖入屠苏
千门万户曈曈日
总把新桃换旧符
今日主题:
音乐游戏《大雨和小雨》
活动目标:
分辨大雨和小雨的声音，用强弱记号表示，并用乐器分组演奏
睡前绘本分享《小鼹鼠找新家》
下午蜡块自由绘画及整理
每周的蜡块画，孩子们都会自由的选择颜色进行涂鸦。“为什么每周拿回来的画都是一样的，什么也看不出来，乱糟糟一团。”这也许是大多数妈妈的疑问。
小朋友有他们自己的个性和生活体验，他们与成人是不同的。就如食物而言也要分阶段提供给不同年龄的孩子，所以，不要以成人的眼光来看孩子的画，更不要在孩子画画时指指点点，甚至插手。
孩子的画与婴儿的哭一样，是表达心情的一种方式，当孩子还不能用语言和文字表达时，就用画来表达自己的想法，在画中孩子讲述了自己的感受和发现。对孩子的画并不是“看”，而是要“听”，通过“听”来理解他在画中诉说的内容。当孩子正在专心绘画事不要在旁边唠唠叨叨地问，而是他画完给你看时，再去问他画的是什么。
现代社会竞争激烈，成人也不可避免会有一种竞争心理，希望孩子能早点学，多学会一点。但画画不像学写字一样按照笔画顺序和间架结构来完成，画画不单是描画形状，而是要把自己的思想通过形状表现出来，这个是教不会的，只能由自己创造，否则他们就不能画出自己的作品了。
绘画的能力任何人都与生具有，当孩子具备了相应的能力后就一定会表现在绘画上。
以下是我大儿子在幼儿阶段的有代表性的作品，虽然不精美，但实实在在都是没有经过雕琢的，属于他自己的，独一无二的作品（照片的上传的过程中顺序打乱了，但通过内容应该可以分辨不同年龄段作品的先后顺序）
幼儿园在冬至前举行深冬花园仪式后的作品
一幅蚊子咬人的场景图
画的自己和弟弟
讲述了一个历史故事，当时是边画边给我讲，可惜具体内容我记不清了
这是幼儿园老师对他作品的点评
这是一首歌曲，也是边唱边画，忘了是什么歌了🤭🤭
要不大家猜猜？看能不能猜出来是什么歌曲呢？
前年送给圣诞老人的画
这是一幅回老家，高速路上的情景
这是小儿子去年画的过年放摔炮的情景（6岁）
这些画都源于他对周围生活的观察和体验，是属于他自己的东西，我想比那些精美的经过雕琢的作品要更有意义。
今天毛毛，穗穗，小玉，米乐，小树的画惊艳到我了，很有想法，色彩运用也很大胆，小树画了一个外形很像坦克的东西，可以后来自己涂得看不清了。
孩子们每星期都会带回自己的作品，大家也可以选一些有代表性的留下来作为纪念，纪念孩子每个阶段不同的作品表现形式
晚饭后绘本阅读
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