感恩节到了，老师要求每个小朋友回家制作一张感恩节卡片，带到幼儿园。
晚上回到家，吃过晚饭，拿出在女儿同学家借的卡纸，一家三口就开始忙活了。我是总设计师，由我阐述创意，首先，把卡片折起来，在左侧画一颗心，右侧也是一颗心，不过是空的，要用刀刻下来，然后画画，接着涂色，写上感恩的心，最后写上名字，就好了。
具体实施的是老公，他先在女儿的本子上画了一颗桃心，被我以太小否定了，接着又画了一颗大的才好，画好的心用剪刀减下来，印画在准备好的卡片上，拿出家里的水果刀开始刻心了，女儿早就受不了了，一直在一旁摩拳擦掌，要求上阵，桃心弄好后，终于到了女儿上场了，她拿起蜡笔开始涂色，昨天那颗实的是红心，右边那颗虚的是紫心。女儿热情够，但是涂色太不认真，横涂竖涂，没几下，就涂到了外面，我立刻着急了：“你慢点行不行？你看看，这里还有这里，都涂出去了。”说完几秒，女儿还能克制，不一会，又涂出去了。总算涂完，我说：“来，你在上面画点花吧。”女儿拿起笔，嗖嗖几笔下去，两棵向日葵出来了，老公看了说：“你这可以啊，画的还真是像那么回事。”听了夸奖，女儿像骄傲的公积，还几笔画了一棵小蘑菇和一只小蝴蝶，“你仔细看，这谁能认识是什么东西？”我说完，不轻不重弹了女儿脑门一下，女儿抬起头，气愤地看了我一眼，又低下头开始接着涂色，我又说：“你对得起我给你交的画画班的学费吗？”她默不做声，手上没停，一直在涂色。看了一眼沙发上的老公，已经开始王者荣耀了，我吼他一句，他自知理亏，放心手机，开始指导女儿。终于女儿涂完了，老公的字比我好些，写字的任务自然落到了他的头上，一气呵成，写完了名字，卡片做好了。
我拿起一家三口一起完成的感恩节卡片，左看右看，还是缺点什么，去房间拿出了女儿的贴画，往上面贴了几个，好了，这样看起来好多了。
昨天老师带着小朋友们去幼儿园做感恩节的活动，把我们做好的感恩节卡片送给路上的保洁员等对我们生活做出贡献的普通人。
晚上睡前，例行故事结束后，关灯了，女儿问道
女-妈妈，什么是聋哑人啊？
我-那你先说聋是什么意思啊？
女-就是耳朵听不见。
我-对，那哑呢？
女-不知道
我-哑就是哑巴，不会说话的意思，聋哑人的意思是耳朵听不见，嘴巴也不会说话的人。一般只要耳朵有问题，听不见的人，基本都是不会说话的。
女-为什么啊？
我-因为耳朵和嘴巴是相通的的。
女：那坐可以动的椅子的那些人呢？
我想了下他上面说的聋哑人，理解她说的应该是轮椅：那叫轮椅，是腿脚不方便的人坐的。
女：那些人一直坐在上面吗？怎么上楼呢？
我：他们腿受伤了，或者腿疼，需要坐在上面，上楼可以坐电梯啊，没有电梯的话，住在一楼就好了。
老公补充说：不高的楼，可以有人背上去。
女哦了下，又接着问：何方是什么意思？
我没理解她说的什么，问她：什么何方？
她着急的说：就是一个小女孩唱的，我来自何方的那个何方啊。
我：哦，我知道了。何就是什么的意思，方，方向。何方，就是什么方向，可以理解为什么地方。这句歌词就是这个小女孩在问她从什么地方来的。
女：她不是从妈妈肚子里来的吗？她不知道吗？
我：不是这个意思。
女：那是什么意思？
我：这个。。。。我也不知道。
我又一次认输了。
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