前两天全市统一的第一次模拟考试的成绩今天公布了，我们班比着上次有所进步，尤其是年级第一名，终于从那位连续蝉联三次第一名的复读生手里争取了过来。当然，我心里边是有几分欣慰的，毕竟付出了就希望有所回报，这也是人之常情之事。
不过，欣慰之余，我更多的还是冷静，是清醒。从八月五号开学至今，学校已经连续组织学生参加了四次大型考试。而这四次考试的成绩，可谓是起起伏伏。很多学生的成绩都是不稳定的，这次前十名的，下次可能就是五六十名，反之亦然。
据我分析，可能是因为现在的第一轮复习才刚刚开始，学生们掌握的知识基本上是支离破碎的，所以，如果遇到自己刚好掌握的内容了，分数可能就会高一些。因此，对于不少学生来说，影响成绩高低的关键因素不是实力，而是运气。而运气却是靠不住的。
当然，试题的难度和质量也是一个重要因素。比如，一道题如果百分之九十五以上的学生都做错了，那说明这样的题基本上就没有什么意义，因为这题就没有什么区分度可言。这样的题多了，分数自然就不会高。
再加上我们的复习进度赶不上县区的学校，考试的内容，有些根本就没有复习到，学生们不会做题，那也很正常。
综上所述，无论学生们的成绩高或者低，都应该保持冷静的态度，不喜不悲，因为那都是暂时的。现阶段的成绩，还不能完全说明他们的实力。
以上是作为班主任的我，对于现阶段学生成绩所抱有的态度，那么，学生们呢？应该对自己的情况有一个清醒的认识，要明白自己的优势和不足，清楚只有在保持优势的情况下，弥补不足，才能有进一步的提高。
比如，我们班的小王，就政史地三科来说，有两科经常能取得年级第一名的位次，这已经很不错了，如果再在这些科目上投入太多精力，基本上就是在浪费时间了。而他的数学却只能考四五十分，还不足有些同学的三分之一，真的是云泥之别。木桶效应很清楚的表明，如果他的数学成绩上不去，总体成绩无论如何也很难再上新台阶。
除了对自己有清醒的认识之外，还应该有足够的信心。话说，穷人与富人最大的区别就在于缺乏一个敢于成为富人的野心。尽管学生们现阶段的成绩和其他学校相比还存在一定的差距，但是，充足的信心还是应该具备的。有了信心，才能有希望；有了希望，才有进一步前进的动力。
信心是重要的，心态的平和也是不容或缺的。两个月内连续考试四次，由于各种原因，出现成绩的起伏都是很正常的，对此，学生们应该有一个合适的心态。不能随着成绩的起伏，时而兴奋，时而沉沦。心态上的大起大落，只能影响到复习的效果，进而影响到下阶段考试的成绩。
对于平时的考试，我一贯坚持的态度就是，考试的成绩不是最重要的，重要的是考试后对得失的分析。考的好的，要知道为什么好；不好的，也应该清楚具体的原因，唯有如此，成绩才能够进一步提高。
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