秘 密

本周第八周，给提高班的孩子们定的主题是“秘密”。开写之前，我引导道：“每个人都有秘密，秘密有大有小。只要你认为可以称为秘密的事情，都可以拿来说一说，写一写。”

孩子们的表现都非常棒，让我欣喜地发现了不少好玩、有趣、充满童真的……秘密！

          秘  密             宋一博         四年级

   每个秘密，都是藏在心里的最底下，不想被别人发现。我也有个秘密沉在心底。

   星期五晚上，我想去姥姥的屋子里打游戏，为了不让妈妈怀疑我在姥姥屋里在干什么，便对妈妈说：“我去姥姥屋里坐坐了啊！”妈妈回答：“好的，可以看电视，但不许打游戏。”我心里一惊：看来妈妈已经想到我可能会打游戏，那只能偷偷地打了。

   想完，便进了牢牢地屋子里，关上门。拿着手机在柜子里玩，并时刻注意旁边的风吹草动。一有脚步声，就把手机迅速关掉，放在柜子里叠好的衣服下面，并假装跟姥姥、姥爷一起看电视。

    忽然，我听到了一串急促的脚步声。我赶紧把手机藏进叠好的衣服下面，而且假装在看电视，喀嚓！门打开了，妈妈走进来问道：“你干什么呢？”我说：“看电视啊！”妈妈听了后点点头，关上门，走了出去。直到没有脚步声了我才拿出手机继续玩，又轻轻的说：“好险啊！”

    经过这次打游戏的事情，我更加小心了，以防下次被妈妈发现，毕竟，发现了我会被骂的很惨。

      秘      密        曹钊荣         四年级

    每个人心中都有秘密，而且秘密都各不相同。没有秘密的世界是空虚、失落的。

一天下午，我做完了学校作业，妈妈还没下班回家，于是，虽然我知道接下来要做什么，但我还是假装给妈妈打电话：“喂，妈妈，我学校作业都做完了，接下来做什么呀？”

“那就去录音吧，要录40分钟哟。”妈妈在电话里说道。

“什么？要四十分钟！太坑人了吧！”我吃惊地叫道。

    我马上把这个消息告诉了嘴。嘴听后非常不高兴，于是，它向大脑发出申请：“四十分钟，这也太久了吧，要不打游戏吧。”大脑想了想，又进一步完善了方案：用手机放音频，边听边念，把平板声音调到零，边录音，再下载一个游戏玩。

    很快，我们就这么做了起来。

   在不知不觉中，五十分钟就这样过去了。接着，我突然听见了开门的声音。我马上把可以证明我玩游戏的证据全部删掉，并且走过去迎接妈妈。我跟妈妈说：“妈妈，我录好音了，而且念了五十分钟哟。”妈妈说：“很有效率嘛，奖励你一个棒冰。”我马上放心了！

    妈妈没发现我玩游戏！没有揭开我的秘密！

   第一次抄听写        林聪煌      五年级

  有了门，但没有锁，门就失去了意义。每一个人都有属于自己的秘密，都需要一个自己的独立世界，而我也是一样的。

   这个秘密诞生于2019年4月十五日，也就是今天。

   今天早上，随着一阵“叮铃铃”，“叮铃铃”的上课铃，英语老师踏着铃声走进了教室，紧接着她说了一句：“接下来，开始听写十二个月份的单词。”

     “NO！不！”全班同学开始哀嚎。我的器官也开始抱怨。大脑说：“天哪！我感觉我会全错。”其他器官说道：“那你自求多福吧。”终于，在大脑和眼睛努力的工作下，我已经基本记住了，可是还是不熟。

     听写开始了，刚开始都非常顺利，可在一个单词地方卡住了，没办法，我只好继续默，等一下再来想。

     终于默好了，我绞尽脑汁地想着那个单词，可还是想不出来。突然，我心里飘过一个念头——抄。天使赶快跑上来制止，她说道：“主人，你应该做一个诚实的人。”恶魔又说道：“主人啊，你想想，如果你得了全对，会是一份多么高的荣誉啊！你还会受到老师的奖励，多好啊！”

    我实在太想得全对了，于是只能抄。我站起了身，拿起一张废纸问道：“我可以扔一下垃圾吗，老师？”

    “可以。”老师漫不经心地说。

    我走了过去，趁机看了一眼我们班学霸的听写。看完后，我赶紧回到座位上，写上答案。可心是悬地，生怕被发现，直到结束后，我才松一口气，稳定下来。

     虽然这次得了满分，对我心里并不开心，甚至有点内疚。我保证这是我第一次抄，也是最后一次抄。

     秘密        晏文韬    四年级

    在我六岁的一天，我的秘密宝库打开了，并且又被塞进了一块“秘密金条”。

    那天，我和爸爸的同事去吃烧烤。我吃饱后，便脱掉鞋和幼儿园同学熊恩林去“欢乐堡”上玩蹦床了。

我正玩得不亦乐乎，突然，感到脚下有一个东西，弯下腰，定睛一看，才发现是一个电话手表。小时候的我十分调皮，用手表给它主人的妈妈打了电话。在接通后，对“妈妈”说：“你的手表落在我这了。”对方激动地问：“你在哪啊？”我带着大叔的语气说：“我在银河系里的太阳系里的地球上，哈哈……”“额……”对方显得有些无奈。◎熊孩子！

     我又趁对方还没说话时，来了一个抛东西的姿势，用力扔了出去。它在空中完美地划出一道抛物线，落在了树丛里，被杂草覆盖了。◎熊孩子！

    在昨天去上周村的路上，我又想到了这件事，又羞愧又后悔，便一吐为快，向爸爸吐露了这件事。爸爸听后说：“如果你是那个人，你的手表丢了，又被人扔了，你会有什么感受。我们做事只有站在别人的角度去想，才能让别人不会生气。或不开心。”我想想也对，便暗暗发誓不会再这样了。

     秘  密          周一            四年级

   校园有许多密道，它们像一条巨蛇在学校的各个地方徘徊。只要你知道足够多，你在各种游戏中就可以很快脱身，别人就无法顺利把你抓住。

    其中，让我最为骄傲的密道之一，就是被我称为一个叫“瘦骨龙”的密道。这条密道又细又长，像是一条骨瘦如柴的天龙，在大地中睡觉，所以我用此名命名。

    在我们学校操场的旁边，有一大块场地，上面打了五彩缤纷的橡胶石子，好看极了。但更为好看的是旁边的彩虹墙，彩虹墙像五颜六色的山脉一样连绵起伏，那密道就在这墙的后方。

   在那后面，有一条已被踏平的小道，那小道就是光秃秃的土地，边上却是杂草丛生。在一个墙的低处，那里的树木更高了，本来只是低矮的草丛，现在却是高大的树木（矮木）在这些树木之中，又有了条密道通向外面，再加上原来的一条，真不愧是十字路口呀！一直在在原来的密道往前走，就可以直接穿过场地，来到操场！

    每一条密道都是我们的一个秘密，每一个秘密都仅属于我们自己。这么多秘密，让我们在校园生活变得不会无聊，反倒十分美好！

     小秘密    戴宁泓       四年级

    每个人都有自己的秘密，都需要一个属于自己的独立世界，我也有个小秘密，你们听了以后，千万别说出去。

    在一天的放学时间，我和我们班的周XX回到家后，在小区的一处不容易被发现的地方挖了一个洞！我们把一个盒子放了进去。

    那个盒子里放着我和周XX喜欢的玩具。周XX放了他的电子游戏机和一盒新出的乐高；我放的是平衡机器乐高人和一辆车子。我们共放四个玩具，还放了十元，是每个人五元放进去的。

     这个盒子是我们打算等上高中搬家后拿的东西，因为那时候我想看看我们四年级时自己喜欢的玩具和那时候喜欢的玩具有变化吗？变化大不大？

     我和周XX保证：这个秘密谁也不告诉，就连爸爸妈妈也不行。因为如果他们知道的话，一定会打我们一顿，并让我们把玩具拿出来没收的。

     每个人都有秘密，只不过有大有小，有时候你的秘密就是天就是地，怎么也不会被你忘记。

小兽总评

    在成人眼里无足轻重的东西，换成在孩子们眼里，却变得喜欢且值得珍藏的！

    他们背着妈妈玩游戏，背着老师抄单词、在校园里转来转去寻找秘密通道、用捡来的电话手表戏耍主人后直接扔掉、珍藏心爱的玩具计划若干年后取出比较喜好的变化……这样的童心、这样的纯情，因为真实，让读者动情。

    看到孩子们的这些文章，让我想起了一篇叫《一罐子的美》的文章。主人公热娜古丽总是小心地保护着自己的一个盒子，不让任何人靠近。问她里面藏了什么，她闪烁其词。被追问得急了，才回道：美！作者终于逮到机会，充满期待地打开罐子时，发现里面只不过是“几片形状不同的胡杨树叶，几枚纽扣，几块橡皮和硬币，一个用旧了的沙包，一个羽毛球，几根铅笔芯，几粒跳棋玻璃子，几根皮筋和几只蝴蝶标本……”

    通过这些小事，倒让我联想到了在平时的作文教学。不少老师或家长习惯于以成人的强势，强迫孩子用成人的标准，去写成人喜欢的、认可的事。可是，成年人所津津乐道的重大问题，在热娜古丽、戴宁泓等孩子眼里，也许根本不值得一提，这就导致了学生写作时的巨大痛苦。

    中国基础教育阶段的作文教学，几乎从一开始就沦为了培养孩子在整个基础学习阶段说谎话的畸形工具。

     我们博约作文，我们博约作文的每一位老师，就是想做那小部分“另类”——因为我们不忘自己也曾年轻，不忘自己也曾幼稚，不忘作文的最高境界其实就是最简单的真实、真诚、真情，以一颗童心走进学生的内心世界，放手让学生写他们自己的生活，写他们自己的故事。

     我坚信——

这样的作文教学才拥有取之不尽、用之不竭的源头活水。

这样的作文教学才能让孩子喜欢用文字表达，感受表达的愉悦！