每个孩子都有一个秘密基地，他允许好朋友进来玩，但是决不允许很多很多人都进来……
因为这是他的秘密，秘密基地里面也许只有几个小土坷垃……但他也是珍贵的秘密……
妈妈们会问，为什么不让大家进去，里面有什么见不得人的没有？
没有没有，只是想要给自己一点点小小的空间。
我小时候也有自己的秘密基地，那是在田边村头，一个被浓荫覆盖的乡村小路。
夏日午后，在大家贪睡之时，我独自在我的秘密基地，倾听树叶哗哗，享受凉风拂面。与大自然共处，是孩子的天性。
每个人心里，其实也有一个自己的秘密空间，在成长的过程，慢慢有了自己的想法，慢慢有了自己的担当。
粗暴地闯进孩子的秘密空间，试图在每一个角落都留下自己的痕迹，对孩子来说，无异于一场心灵谋杀。
你翻开了孩子的书包，你偷看了孩子的日记，你拉开了孩子的抽屉，同时，你也锁住了孩子的心。
每个人都是一个独立的个体，给孩子尊重，保护孩子的隐私，适当的保持距离，适当放手，懂得退出，才是成长的真理。
有些家长理直气壮：“我们是孩子的监护人，看看他的日记和信件算什么？”这表明很多家长包括老师并不希望孩子有秘密，而希望孩子的一切行为都在自己的掌控之中。事实上，很多家长忽视了秘密就是孩子成长的养料。
我们试着探究孩子的秘密是从哪里来吧。
不同年龄段的孩子对于秘密有不同的认知：
三岁之前的孩子一直在父母共生的世界里，很容易把自己与别人的想法、体验混在一起。他们尚未建立“自我”，因而也没有秘密可言；
三岁以后，孩子开始有了自己的内心世界，逐渐学会用“我”来称呼自己，他开始能意识到有些事情是自己知道，但是别人却不知道。“这是属于我的东西”这是个全新的世界，就是孩子的内心世界开始建立起来了。当然，这时的孩子对于要保守秘密还是公开秘密仍然处于无意识的状态。
进入学龄期，孩子逐渐走出家长的共生世界，与更多的小伙伴老师们在一起，他们开始为该不该把秘密说出去而发愁。尤其当孩子意识到自己的愿望和成人的要求相抵触的时候，他学会了“阳奉阴违”，由此产生了“见不得光”的想法或做法。一方面他希望追求独立，他们通过保留自己的秘密而获得独立自主的感受；另一方面，他又会为自己保留了秘密而内疚。
进入青春期后，随着独立自主的意识迅速提升，孩子心灵的空间仿佛一下子被打开似的，秘密的内容发生了变化而且范围逐渐扩大。他们要更广更多地接触社会和人生，于是开始需要有自己的空间来隐藏属于个人的秘密。比如不少孩子开始向记日记，在日记中倾吐自己的“秘密”。同时，他们已经意识到要为他人 保守秘密，这表明他已经逐渐具备责任感。
对于孩子来说，到底秘密意味着什么呢？
秘密类型： 暂时保密，给大人惊喜
嘟嘟(5岁，男)：有时候我故意不把“心里话”告诉爸爸妈妈。等到过一阵子才说，有时看到他们开心和惊讶的样子，我就觉得很好玩。
点评：孩子的这类行为其实是为了给家长一个惊喜而暂时保密，并且想以成人的惊讶换取心理的愉悦，具有良好动机。家长应了解孩子的这种心理，不可烦躁恼怒。
秘密类型：不顾阻挠，暗地行事
丫丫(7岁，女)：父母总对我说很多事情不要做，可是我觉得自己是真的喜欢做那些事情的。所以，我只好偷偷地尝试，不想让他们知道。
点评：这体现了孩子的独立性，家长发现后，应以民主的态度满足孩子的合理要求，给她一定的活动自由。
秘密类型：害怕批评和嘲笑
凯凯(6岁，男)：放学回家后，我把自己关在房间里，不断练习体操动作。因为我想顺利通过筛选，成为六一儿童节体操比赛的队员。不过，爸爸妈妈对我很没信心，所以我不想让他们知道。虽然他们很好奇我每天在搞什么名堂，但我总说：“什么都没干。”
点评：这说明孩子不愿暴露缺点，而在维护“自尊”。家长应多肯定孩子的进步，耐心帮助他，不要对孩子提过高要求，更不要讽刺挖苦他。
秘密类型：隐瞒过错，保护自我
肖剑(5岁，男)：昨天我玩爸爸的牙刷，不小心掉到马桶里了，我不敢告诉爸爸，用水把牙刷冲了一下后放好了。哈哈，他没有发现。
点评：为了逃避惩罚，孩子通常会隐瞒一些事实。原因多是家长过分严厉。家长平时对孩子应理解、宽容，心平气和，耐心说服，教育孩子勇于认错。
秘密类型：性格内向，少言寡语
（8岁，女)：尽管我总觉得有很多话想说，可是我不知道该怎么说。有时老师或父母怪我“不坦诚”。这样我就更加不知道如何说了，只好把那些话藏在心里当作我的秘密。
点评：内向的孩子往往少言寡语，似乎“心事重重”，这主要与腼腆、羞怯、被动的个性有关。家长应耐心疏导，培养其活泼开朗、乐于交往的良好性格。
秘密类型： 我的自我认知
亮亮(12岁，男)：我已经3天没有和妈妈说话。因为她偷看了我的日记，我很生气。虽然她说那是为我好，可是日记里面有我的秘密，我不想让任何人知道。
点评：父母负有监护孩子的责任，但应以尊重为前提，不偷看孩子的日记和信件，不偷听孩子的电话，不强迫孩子说出不想公开的秘密，并且通过科学的教育使孩子能够独立面对秘密并从容、恰当地处置。
给家长的建议
一、秘密意味着孩子自我意识的成长。对于孩子来说，秘密意味着他自我意识的成长。作为家长，如果发现孩子有了自己的秘密，应该感到高兴，这意味着孩子诞生了内心世界，他想拥有自己独立的空间。珍视一颗童心的成长，最好的方法莫过于让他拥有一份独自担承的内心秘密。
二、秘密是孩子内心的一种珍贵体验。随着自我意识的觉醒，虽然孩子越来越不满于凡事受父母控制、摆布的局面，但是成人世界的强大力量又令他们心 生忌惮，于是秘密成为孩子作为弱者的一种自我保护形式。这种对自己内心世界独享的体验，可以让孩子感受到个体的存在感和价值感。
三、秘密帮助孩子走向独立和成熟。孩子总有一天要走向独立，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的要素。对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且
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