2020年2月9日 星期日农历:元月十六
天气:阴
读经方法:137累积法累积时间:第121周第7天，累计读经751天。读经人员: 梦轩：读经内容:《易经》萃卦（四十五）《幼学琼林》《老子》
子轩：读经内容：《易经》萃卦（四十五）《老子》第二章
妈妈通读《易经》累积50遍，通读《老子1—81章累计50遍，《中庸》累计50遍，《论语》1-6累积50遍，述而第七累积3遍，《孙子兵法》计篇第一累积1遍，育心经典，读出来的智慧。
疫情当下应该宅买家里，但是为了孩子明天更好的线上上课，弟弟同学家长帮忙打印课本、练习题目，还有朋友帮忙借书给我们，感受到满满的温暖。
非暴力沟通觉察日记
第 三 期 第 53 层
2月9日 累计232层
☞『阅享日记』邱红梅
【每个人都是别人的环境，我要做的是把自己的环境营造好】
【幸福感从理解、接纳开始】
内容:
明天姐弟俩就要线上上课啦！班群里非常活跃，老师再三强调准备好明天上课需要用的东西，把电子课本、作业分享到群里。家长们又开始炸开锅，孩子们整天对着电脑、电视、手机上课，还要翻看电子课本，担心眼睛受伤害，讨论打印课本、作业，面对疫情出门不安全，拿取不方便等，大多数家长选择陪孩子一起抄写，少部分家长抱怨，没笔芯、没网络、老师为什么不把课本发下来等等问题。
老师在群里全然接纳抱怨家长的意见，耐心的解答，目前全国都是这种线上模式，有问题一起想办法解决。面对疫情被迫宅在家里，本来开学可以把孩子送去学校，可现在家里，需要父母陪伴一起学习，某些家长能不暴躁吗？
二、四个分析步骤：
(1)需求：
陪伴孩子一起用心的学习，难得的机会，好好体验一下。
(2)事实：
准备明天上课东西，提醒、陪伴预习，确实挺忙。
(3)心情：
平和
(4)结果：
弟弟同学家长帮忙打印了一部分练习题，语文课本虽打印错了，但内心还是非常感激、感受到一颗滚烫热心。
(5)可以不一样的地方:
严格要求自己，做好榜样。
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